互联网对中学生的负面影响及对策

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1、互联网对中学生的负面影响及对策自20世纪90年代以来，信息技术已向数字化、高速化、X络化迅速发展。信息X络化的发展给中学生带来了许多好处，可促进中学生思想观念的更新，快节奏地获取大量的信息和知识、不断接触大量的新事物、新技术。但信息X络化给中学生带来好处的同时，也产生了许多负面的影响。对于中学生来说，上X更多的是为了消遣和娱乐。在我们生活中，X络已相当普及，我们不能因为互联X能给中学生带来负面影响而禁止中学生接触，这样反而会让中学生有更强烈的上X欲望。作为教师，应针对负面影响采取应对措施，有人说：“如果爱你的孩子，就教会他上X，因为那里有天堂；如果恨

2、你的孩子，就放纵他上X，因为那里有地狱。”可见，互联X不能只是“堵”，关键在于引导中学生如何正确地上X，从中获取对自己有用的信息和知识。　　一互联X的发展对中学生所产生的负面影响　　1．互联X的虚拟性使部分中学生沉溺于虚幻的X络世界　　比如有些中学生沉迷于X络游戏，晚上休息时间趁老师不注意时，不惜一切代价从学校翻围墙外出去上X。现在大多数中学生都是独生子女，且父母外出打工而不在身边，存在隔代教育的现状，中学生与长辈往往存在“代沟”，不易沟通，使其在家感到孤独、空虚，在心理上渴望能与人交往，在家长管理不到位、孩子不自觉、自控能力差的情况下，很容易沉溺在

3、虚幻的X络世界里，用此排除自己的孤独和空虚，有的学生放假离开学校后，根本不回家而日夜在X吧上X。　　2．X络文化对中学生的思维方式造成极大的影响，一定程度上妨碍了中学生整体素质的提高　　X络文化的直接化、形象化占据了上X中学生阅读书本、思考问题的时间。阅读量的减少，不仅影响到中学生知识结构的平衡，更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力、思维能力和创新能力。许多中学生说到上X，都夸夸其谈，却写不出漂亮的汉字、流畅的作文，文章中错字、病句，甚至是X络用语屡见不鲜，这种现象非常令人担忧。　　3．互联X的发展对中学生的身心健康构成危害和威胁　　我校是容县唯

4、一的一所全日制寄宿制农村完全中学，在校学生有四千多人，大部分都是高中生，来自全县的各个乡镇。学校位于全国首批小城镇建设试点镇和自治区城镇建设重点镇、有容县南边的交通枢纽和经济文化中心之称的杨梅镇，很容易受到周边环境的影响，为上X提供了便利的条件。个别同学为了上X，晚上翻墙外出到X吧通宵上X，不按时休息，更多的是利用在午休、晚休时间上X，同学、朋友之间互发短信、聊天，长时间不正常休息，导致中学生生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等。由于晚上严重休息不足，在课堂上则打瞌睡，根本没有足够的精力听课、学习，成绩一落千丈，身体健康也越来越差。　　

5、4．上X导致中学生荒废学业　　部分缺少自律的中学生从X上下载文章以此作为作文交给老师，这也大大降低了中学生学习的态度，也有部分中学生过度迷恋于X络，依赖电脑，连平时老师布置的作业也从X上找答案，甚至在考试过程中为了获取高分也通过上X查找答案，长时间沉迷于电脑X络，正常学习、生活秩序受到破坏，学习成绩下降，有些甚至厌学、逃学、辍学。　　X络信息化的混乱容易对中学生的思想和行为产生误导作用，特别是自控能力、分辨能力、判断是非能力差的中学生，更容易受到互联X“垃圾”信息的影响而作出错误的选择或判断。教师应该有针对性地正确引导学生上X，让中学生在X络这把“双

6、刃剑”下，创造美好的未来，健康地成长，成为祖国的栋梁之材。　　二采取的措施　　1．在思想上引起足够的重视，加强引导　　当今社会若不能掌握X络技术，便将被社会淘汰，掌握X络技术已成为当代中学生进入社会的必修课。我校对校园X络建设进行了大规模的投入，购买了150多台电脑，开设两个电脑教室专供学生上课使用，每周开设1～2节信息技术课程，让中学生在学校也能学到一定的X络技术。教师在上课过程中，明确提出中学生上X应该文明、健康、诚信、安全，培养中学生遵守X络规则和法制意识，预防中学生X络犯罪和X络行为失范。此外，在校园内安装了摄像头，特别是一些很少有人活动的地

7、方，加强监控。学校还专门成立治安小分队，每天晚上，特别是自修下课后，加强对学校周边环境的巡查，防止学生翻墙外出上X，对翻墙外出的学生，严惩不怠。　　2．定期开设主题班会，利用班会周会的时间，针对中学生的特点，开展X络道德教育及X络文明教育　　中学生思想较幼稚，辨别能力差，必须加大对中学生的X络道德教育，使他们树立正确的人生观、价值观和世界观。在X络这个虚拟的世界里，不受“垃圾”思想、信息的污染，充分认识到X络世界也要用道德来规范。作为中学生，更要讲公德、讲文明，做一个自重自律的X络使用者。让每位学生都认识到X络是一把“双刃剑”，既有正面的影响，也有负

8、面的影响，关键是如何去使用X络。　　3．加强对学生带进学校的管理　　我校对学生带来校采取了一系列的措施。很多