美丽的鱼案例分析

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1、大班粉印版画《一条美丽的鱼》案例分析粉印版画集绘画、手工制作于一体，其灵活的构图、淳朴的用色与儿童稚气的美感特点极为契合。大班幼儿好问、爱探索、喜欢动手、赋予想象善于自我表现，对一切新鲜、奇异，能摸、能做、能玩的事物，都能引起他们的极人兴趣。而粉印版画正是融画、亥I」、印为一休的综合手工制作活动，在教学活动中也更易唤起大班幼儿的绘画灵感，发挥个性，大胆构思，乐意手脑并用的愿望。以下是对粉印版画活动的个案分析。案例1:出示粉印版画作品，激发幼儿欣赏的兴趣。教师：你喜欢这种画吗？你看到这样的画有什么感觉？教师小结：这种用水粉颜料涂在刻好的底版上，再转印到纸上的画叫粉印版画。【评析】

2、对于刚刚接触版画的幼儿，欣赏是创作的起点，只有让幼儿亲自体验和感受现实世界和艺术作品，才能提高幼儿对版画的感受和表现能力。这里教师利用多媒体教学，让幼儿感受、欣赏版画，和幼儿一起欣赏粉印版画作品。并引导他们进行讨论，提问从两个角度出发，幼儿喜欢这样的Hui吗？看到这样的应有什么感觉？教师给了孩子一个大胆想象和表达自己想法的机会，激发了幼儿表述的欲望。并鼓励孩子从各个方面来发现、讲述版画的美。幼儿在教师的引导下学会了从版画的构图、色彩、线条等方面进行欣赏和评价。唤起了幼儿的美感,增进了对美的欣赏力。案例2：岀示粉印版画制作步骤图，帮助幼儿回忆粉印版画制作过程。教师：你们知道粉印版

3、画是怎么做出来的吗？老师拍了一个小朋友了做粉印版画的过程我们一起来看看吧！教师小结：粉印版画分为起稿、刻版、涂色、拓印四个步骤。【评析】对丁大班幼儿也是刚开始接触版画这种创作形式，对版画没有足够的认识，这里教师出示的粉印版画制作步骤图是一个小朋友口己创作粉印版画的过程，这样不仅能让幼儿直观明了的去看，而且更能吸引幼儿的兴趣，看到别的小朋友创作出来的作品，自己更愿意动手去尝试。用这种诱导的手段，去启蒙蕴藏在幼儿身上的对绘画艺术欣赏和制作，动心与动手的潜能。这种潜能在幼儿身上的表现形式为“兴趣”。作为教师是否能用各种方法引起幼儿对版画观赏、制作的兴趣，既是第一个目标，也是成败的关键

4、。案例3：出示四种鱼的PPT,鼓励幼儿从鱼的颜色、形状、身上的图案、线条大胆讲述，激发创作粉印版画的兴趣教师：你喜欢哪一种鱼？它身上有哪些丰富的颜色？身体各部分形状?有什么花纹或图案？【评析】幼儿的观察能力是教师开展一切教学活动的基础。同样，粉印版画教学的基础也是孩了们的观察积累。当幼儿积累了•定的观察，他们就会有各种形象的感知，才有可能想象出形象丰富的版画底稿。才会制作出不同炯异同的版nui-大班的幼儿很愿意探索自然世界的种种奥秘。他们对周围的事物都充满了好奇。而在版画活动中幼儿的观察力尤为重要，因为底稿的创作、材料的选择、拓引的方法等都需要细仔的观察。所以这里教师出示了课件

5、图片，让幼儿观察不同种类的鱼，也从幼儿已有的生活经验中获取直接的经验，引导幼儿善于观察大自然的一切美，要抓住事物的主要特征，通过观察比较，就很容易发现物体间的相同点和不同点。教师引导幼儿多角度地从鱼的颜色、形状、身上的图案、线条去捕捉鱼的特点和美就能为制作版画的底稿、选择拓引的方法等打好良好的基础。并提问幼儿你喜欢哪一种鱼，为什么。大班幼儿正处于创造想象作画的阶段。如果在作画前能说说自己想画什么，怎么定稿，不但能培养幼儿的有意作画意识还能提高大胆•构图的能力。