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1、简谈职校教师的爱心与责任1,9简谈职校教师的爱心与责任口杨苗仙（河北涉县职教中心,；.・・lflE涉县056400）冇位教育家曾讲过:“没冇爱就没冇教育，没有责任就干不好教育”•作为一名职业学校教师,我们面对的是学习和纪律双差生占相当大比重的”弱势群体”，学习没兴趣，纪律观念差，网瘾者多，易自暴自弃，好冲动斗气……这仅仅”传道授业解惑”是远远不够的,还耍有颗广博宽容和善于理解的爱心,一种爱岗敬业和耐心细致的责任心,需要我们在教冇和管理屮倾注更多的爱心，肩负起更大的责任.，教师要富有”爱心”教师的爱是教师职业道德的核心，既包含对教冇事业的执着，又包含着对学生的爱护和关怀.教师的爱心
2、既是教育事业的前提，又是学生成长的摇篮•教育是心与心的呼应，是爱的共鸣•教师只有对学生有爱心,才能精心地去培育学生，教好学生.新学期开学了，有两位偏远乡镇的且学习成绩不太好的学生未报到，从村里打來电话说不想上学了•我利用星期天骑摩托车绕着山路去家访，半路还被阵南淋头•看到我来家，学牛和家长十分惊讶感动,看到他们的家境我心里明白了不上学的主要原因.我边拉家常边做思想工作，鼓励立足人生长远，克服暂时经济困难，不怕基础差只要用心学，学好技能拿到毕业证，资格证,出外就业创业找工作挣大钱，以改变家贫村穷的而貌.在我的诚心感召和动员卜:两名学生第二天就來到学校,并向学校申请减免了半的学费，帮
3、助他们顺利完成学业和就业•过年前他们用挣的工资买着水果到家看我，谈到那次家访依然感慨.罗曼•罗兰说过:“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心而对学生才会多赞扬，多激励.用爱心努力使学生处在a由，民主，开放的环境中，在生动快乐的氛围中,才能陶冶他们的情操，发展他们的智力•因此我们只有真诚地捧着一颗”爱心”，加深理论修养,在实践屮不断完善t己,形成系统科淫的工作方法，才能不断提高口身班主任工作的能力，努力用自己的爱心去营造片阳光，让学生在阳光灿烂的日子里快乐的成长.如果教师对待学生积极热情，关怀备至，充满爱心,学牛也会有相应的理解，亲近教
4、师,教育效果就会很理想•反Z,教师对待学生消极冷漠，不闻不问，贬低斥责,学生也会相应地以成见对待教师疏远教师，这样就很难取得预期的教育效果•所以，在与学生交往屮，教师能以浓厚的感情,诚挚的热爱与学牛结成良好的师生友谊，这是教育教学任务顺利完成的重要保证.具冇不同的特征和规律,基础研究和高技术研究在短期内可能无法实现科研成果的产出，而应用研究的经济效应则相对明显.为此，在进行科研工作的绩效评估中应采取适度区别的分类方法，不应将评价标准绝对化和统一化.♦参考文献：[1]刘莉•欧洲各国大学科研评价及其启示[J].评价与管理.2005(2):10-14[2]丁福虎.科研绩效评估的理论与方
5、法【J】.科技管理研允2000(3):45・51二,教师要强化”责任”教师是一种特殊的职业，是一项良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价职校学生确实问题学生较多,我们不能一味的埋怨学生智力低■卜，纪律差劲，学习没劲头，上课秩序乱，听课不认真，作业不想完,生气打架不断，让管者头痛，教者无奈•面对这样的对象群体，我们要冇强烈的责任心和事业心去把握好每一个学生的命运，为了他们的生活更加美好而肩负起家长赋予我们的期望，为了他们的前途更加光明而肩负起丿力史赋予我们的使命，为了让他们学一技Z长不沉沦社会而肩负起社会赋予我们的责任扬长避短，取长补短，纠正方向，规范行为，使他们重树信心，先学做人
6、，再练技能，就业创业，致富家乡，贡献社会，这些都应是我们教师的工作责任和内容.职校学生不是天生就差的,不是那方而都差，也不会是永远差的，他们不过是与所谓的优等生，中等生有成绩茅别而已，教师要用十分细心，百倍的耐心，坚定的信心，万分的责任去尊重，去关怀,去教育•在职校学生中的”问题”学生较多，生气打架事件时冇发生，常因一个小的身体碰撞，一句不投机的话大打出手甚至群欧•一次我班一学生刚入学不到一周，因邻班的i名学生在楼道没注意碰了他的头，他就踹了人家一脚，该生晚间纠集多名老乡到宿舍将英暴打成头破腿痫•我闻讯后及时赴到现场，学生还不服气地高喊着”小心丁报复”.我骑车将其送到医院，并连背
7、带扶上下楼为其检查治疗，学生看着我汗流满面和着急的样了,连声说对不起，给老师添麻烦了•住院七天我五次到病房看往，并耐心地做思想教育工作，先打消其伺机报复的念头，并教育其安心学习与同学友好相处.后来该生成为得力的班委成员，现已是一家企业的技术骨干.我深切地感受到是爱感化和转化了他.作为一名光荣的人民教师,走进那明亮庄严的教室,站上神圣无比的三尺讲台，面对着天真可爱的学生，我们的担负着神圣的教育职责，教育他们需要付出我们的爱心，履行我们的责任•因为有爱，我们时刻用爱心呵护学牛，关爱学
