积累和运用训练

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1、初中语文积累与运用训练（一）姓名—、仿写：1•仿照例句，另写一个句子。（2分）例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有的聚积，就没有o1“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”等等。2.仿写下面划线的句子。（2分）芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。秋高气爽，万山红遍，2例①：秋景给人的是绵绵的思乡之情。例②：秋天给人的是丰收的喜悦之情。3.依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：①句式基本相同；②修辞手法基本相同；③语意通顺。（2分）例：

2、朋友是什么，刖友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；刖友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。仿：朋友是什么，朋友是o朋友是O3句子形式大致相同，比喻、对偶、拟人三种修辞方法运用了其中一种，意思连贯就得分。4.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（4分）例：一棵树，是_艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。4.运用比喻修辞，两句话意思关联。示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二：

3、一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。5.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。（4分）生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长岀的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发岀星星般闪亮的光;o仿写：5.如：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。6.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。示例

4、：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。仿写：结识古仁人，6.我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。7.根据你的理解，仿照加点的部分，.将下而这段话补充完整。（3分）见了木灣Q勺週湎,.復见里木也旳辱峽,.事足遲陵;.见了火屮白.勺輕啾,.復见过穴齊旳渾瓠仍然遗憾，见了大海的浩瀚，,依旧遗憾；,,还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。2.（3分）如，没见过大漠的广袤，见了大漠的广袤，没见过森林的神奇（第一句1分.第二句2分，内容合理

5、，语言通顺，即可给分）&仿写。要求句式相同，语意连贯.（2分）。体谅是友情中的清风一缕.微笑是交往中的礼物一份，・3.例：①理解是友谊中的桥梁一座。②赞赏是鼓励中的鲜花一束。等等。（2分。扣住句式和语意两个要求酌情评分）4.仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（2分）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，,……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。5.体味下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子。我常

6、常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山，是深厚的积累与勇敢的崛起；,:长河，是顽强的寻求与机智的开拓……10.（写句要求：可从“湖泊”“沙漠”“草原”“森林”“丘陵”……的角度写，应从褒扬的角度写，且句式、词性要相同）6.参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐，和谐。（3分）生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开,原來它是虚掩•••着的。11・（3分）

7、善思考敢行动（对一句给2分，对两句给3分）7.根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;12.示例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。13.没有一本书的家，是没有一颗星的夜，没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊。14.无二、修改语病：1下而一段话中有4处错误，请找出来并在原文上改正。（4分）四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人

8、患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等……。既然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“四日市哮喘病”。1.常年累月”改为“长年累月”；删掉“等”及省略号后的句号（或删掉“……”）；“既然”改为“由于”或“因为”；“解决”改为“缓解”。2.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布