物理新高考复习策略

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1、物理新高考复习策略一、近年来高考物理试题特点I.对基础知识和基本方法的考查2.重心前移，选考内容难度适当3.对数学能力的要求居高不下数学不仅是解决物理问题的工具，同时也是物理学的一种重要方法，所以近儿年来的高考物理试题对应用数学的能力的要求居高不下。4.坚持考查解决实际问题的能力以实际问题为背景叙述并设问，解决这样的问题首先需要从实际问题的情景屮抽象出物理模型，再从物理模型的过程特点找到该过程所遵从的物理规律，最后将物理规律转化成数学问题使问题得到解决。5.坚持实验能力的考察实验已经成为区分中上程度学生的有效途径。二、高考给我们的启示（一）、重视基础知识和基本技能的落实«???

2、?»??????????,????????????????全国卷«????»?????????????,???????????????????????????????«????»,??????????????,??????????,??????999999999?99999999999999999999999991.运用对比的方法例1（14课标1,16）如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）□一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点0。已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变。不计重

3、力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为A.2B.V2C.1V

4、■N2.多侧面、多角度认识问题例1（2015年新课标1）20、如图（a）,—物块在匸0时刻滑上一固定斜面，其运动的T图线如图（b）所示。若重力加速度及图中的巾、申、t均为已知量，则可求出A.斜面的倾角B.物块的质量C.物块与斜而间的动摩擦因数D.物块沿斜面向上滑行的最大高度例2滑块以速率申靠惯性沿固定斜面由底端向上运动，当它冋到出发点时速率为卩，av2

5、和热能相等的位置在A点上方。D.上升过程屮动能和势能相等的位置在A点下方。（-）、注重能力素质提高提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的读题审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。在进行高三物理复习时注意复习课本知识时，应想到这些知识是如何应用在解题中的;而解决具体问题时，乂要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解决能力结合起来。在进行高三物理复习时注意遇到具体问题时，首先要仔细读懂题意，了解明显的和隐含的已知条件,抓住题目中的关键词句，把文字、图象转化为形象的物理过程，想象出研究对象运动变化的物理模型。然后定性判断变化的趋势，确定解题方向，选择适当的规

6、律和公式，再结合相关的条件进行具体的计算和解答1.分析问题能力例仁（15课标J6?.17）如图所示，一半径为R,粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平。一质量为加的质点自P点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时，对轨道的压力为4加g,g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中客服摩擦力所做的功。则A.W=-mgR,质点恰好可以到达Q点B.W>—mgR,质点不能到达Q点2C.W=-mgR，质点到达Q后，继续上升一段距离2D.W<^-mgR，质点到达Q后，继续上升一段距离例2（14全国卷2.17）如图，一质量为M的

7、光滑大圆坏，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大环上质量为m的小环（可视为质点），从大环的最高处由静止滑下。重力加速度大小为g,当小环滑到大环的最低点时，大环对轻杆拉力的大小为A.Mg—5MgB.Mg+mgC.Mg+5/ngD.Mg+1Omg例3（15课标2.21）如图，滑块a、b的质量均为m,a套在固定直杆上，与光滑水平地面相距h,b放在地面上，a、b通过较链用刚性轻杆连接。不计摩擦，a、b可视为质点，重力加速度大小为g。则A.g落地前，轻杆对b—直做正功B.a落地时速度大小为J顽aC.G下落过程中，其加速度大小始终不大于gD.a落地前，当d的机械能最小时，b对地面的压力大小为

8、加g例4（16课标2.21）如图，小球套在光滑的竖直杆上，轻弹簧一端固定于O点,另一端与小球相连。现将小球从M点由静止释放，它在下降的过程中经过了N点。已知M、N两点处，弹簧对小球的弹力大小相等，且?ONM