电针治疗考前焦虑临床观察

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1、电针治疗考前焦虑临床观察【摘要】目的探讨电针治疗对考前焦虑的作用。方法对30例门诊考前焦虑的中学生，进行电针治疗。并在治疗前后进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)测定。结果经过电针治疗后，SAS、SDS、PSQI测定比较差异具有统计学意义。结论电针治疗可以减轻焦虑、改善情绪，提高睡眠质量，从而改善学习效率。❷【关键词】电针治疗；考前焦虑针刺治疗精神疾病在《内经》中就有记载，在50年代针灸治疗精神病就已受到医务人员的重视，随着中西医结合的发展，针刺治疗精神病进一步在临

2、床应用［1］。电针治疗为一种中医针刺疗法，已被应用于抑郁症、焦虑症的临床治疗。作者在考前焦虑治疗中应用该技术取得了一定疗效，现总结报道如下。❷1资料与方法❷1.1对象2006年10月至2007年5月的门诊治疗的中学生患者，符合中国精神疾病分类与诊断标准第3版(CCMD-3)诊断标准中焦虑症的诊断标准。共30例：男17例，女13例；年级分布情况：初三9例、高二6例，高三15例；年龄16〜20岁，平均(17.63±1.35)岁。❷通过电针治疗，治疗前后的SDS、SAS、PSQI量表评分比较差异具有统计学意义，从而说

3、明，电针治疗能改善学生焦虑和抑郁情绪，提高睡眠质量。❷1.2方法①治疗前后分别进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)测定［2］；②在治疗期间不给予任何药物治疗；③具体操作：采用北京中科电工研究所生产的智能电针仪(ZCEA)。电针仪由专人操作，取百会、印堂穴，电量以学生能够耐受的最高限度。每周治疗5次，30min/次。平均治疗(17.57±3.80)次。1.3统计学方法计量资料采用(x±s)表示，采用配对t检验，以P〈0.05为差异有统计学意义。❷2结果❷两组治疗前后S

4、AS、SDS、PSQI评分比较见表1。❷3讨论❷由于学习紧张、压力大，自尊心强，很多学生在学习过程中出现了考前焦虑现象，产生抑郁、焦虑、失眠、躯体不适等症状，甚至对考试产生了恐惧心理，干扰学生正常的学习生活。电针是在毫针针刺脸穴获得针感后，接通电针机，通过针体输入微量电流，以针和电的综合作用，达到治疗疾病目的的一种方法［3］。容易让学生接受，并能积极配合治疗。作者将电针治疗应用于考前焦虑患者的治疗确实取得了一定的效果。经过电针治疗，学生的焦虑抑郁情绪明显好转。从SAS和SDS的评分结果也可以看出，其对焦虑症状的

5、改善更为突出，这也是与既往电针治疗抑郁症研究中对焦虑/躯体化因子效果好的结果一致［4］。❷回顾性分析本治疗记录，发现电针治疗对改善学生的抑郁、焦虑、头痛、躯体不适、失眠等症状明显。治疗次数较多者有较好疗效，治疗时间长，临床效果更佳。❷参考文献［1］何明翔.精神病心理分析、测试、诊断、治疗新技术与预防、保健、康复、服务实用全书.吉林电子出版社,2004:226.令［2］汪向东.心理卫生评定量表手册(增订版).中国心理卫生杂志社，1999：196,238,375.❷［3］崔述贵.实用针灸内科学.白山出版社，1991

6、：80.❷［4］罗和春，沈渔❷，贾云奎，等.电针治疗133例抑郁症患者临床疗效观察.中西医结合杂志，1988,8(2)：77-80.❷