浅谈中高职生法律意识培养

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1、浅谈中高职生法律意识培养王莲摘要：目前，是高职生法律意识单薄是一个倍受关注的问题，文章分析了高职生法律意识淡薄的主要原因：包括中国的传统法律思想、社会风气、家庭教育等方面的影响，并在此基础上提出了提高中高职生法律意识培养的几点建议。关键词：中高职生；法律意识；社会风气；学校教育法律意识是社会意识的一种形式，指人们在一定的历史条件下，对现行法律和法律现象的感知、理解、心理体验和价值评价等各种意识现象的总称，包括对法的本质、作用的看法；对现行法律的要求和态度；对法律的评价和解释；对自己权利和义务的认识

2、；对各种法律行为的理解；以及关于法律现象的知识和法治观念等内容。中高职生是一个特别的社会团体，他们在中学期间是学习成绩处于尾部的学生，有的学生甚至在学校还有不良嗜好和违法犯罪现象。而这一部分学生是我国中高职业教育的主体，由于他们思想品德、学习、生活等方而的表现良莠不齐，这就给中高职职业教育带来了很大的阻力。因此，加强中高职生法律意识的培养具有十分重要的意义。一、中高职生法律意识培养的影响因素(-)中国传统法律文化的彩响传统的中国文化思想“儒家思想”影响中国儿千年，这种“人治”思想在每个中国人的脑海

3、里根深蒂固。“人治”“德治”优于“法治”的思想使得中国人不重视法治的重要性，从父辈一代就淡化对子女法律意识的灌输，从而影响到每个人，中高职生也不例外。现代社会中的很多学生都认为权利高于一切，根本不把法律当冋事，他们目屮无“法”。因此，在处理问题的时候凭口己的主观意志去评定和处理，根本不考虑是否违背了法律，是否会对法律的威严和神圣性造成威胁。法律在必要时候保护他们的权利，而他们却没意识到他们的权利受到法律的保护，而且不停的钻法律的空子，尽一切可能不去履行他们应尽的义务。这些都严重影响到每个人的思维和

4、行为方式，中高职生由于没有接受过系统的法律意识培养，因此，在思想上存在很多盲区。（二）社会不良现象的影响现代社会是一个纷繁复杂的社会，尤其是网络的发展给现代学生可以有很多机会接触外面的世界，即使他们不出门也可以知天下事。对于社会的阴暗面和丑陋的一面，他们可以通过网络了解到。这些不良现象主要体现在政府部门的腐败问题，如这次的“重庆打黑”所反应出来的问题就是一个佐证。政府官员与黑社会组织相勾结，从中牟取利益，破坏社会和谐。虽然这一事件最终被揭露，相关人员也会得到相应的惩罚，但是对于思想还不成熟的中高职

5、纶來说，这是对他们思想的一种冲击。社会不良影响的另一方面是司法腐败。这主要体现在许多官员依仗自己的权利，以权谋私。由于他们对法律十分了解，因此在执法过程中会容易找到一些对别人有利的条件，而摆脱法律的束缚，从其中取得相应的利益。这些行为和行为造成的后果一览无遗的暴露在V中高职生面前。由于他们的思想不成熟，可能会导致他们的思想走向另一个极端。（三）学校法制教育存在的影响现代学校的法制教育是一个十分薄弱的环节，很多学校不重视，其结果是学生也不重视，他们虽然开设了相应的课程，但是，许多老师对课堂本身不重视

6、，对教学内容不重视，因此学生也不重视法律课,只是把它当成是一种豆芽课，上课就睡觉，做其他的事。当前的学校素质教育也没有突破传统学校教育的人才培养模式，在认识上只承认“法律意识”或“法制观念”的存在，在实践中忽视甚至放弃对学生的法律素质培养。孰不知，建设社会主义法治国家是我国的政治思想。教育在一定意义上讲是为政治服务的，当今大力倡导的素质教育同样耍为实现政治理想服务，成为建设社会主义法治国家的强大推进器，这种作用的集中表现就是培养法律职业群体和包括法律素质在内的综合素质人才［1］。学校法律意识的培养

7、存在的另一个问题是不能将法律意识培养作为一个连续的过程在整修教育过程中实施。学校以考试作为一把权衡的尺子，把法律教育作为一种任务，而不是将法律教育作为对每个学生的义务教育。这种错误的行为主要体现在许多学校的法律教育是从中学阶段才开始，对于小学生根本不存在法律，法治教育。中学阶段之后，学校的法律教育又相对淡化，因此，在教育过程中出现法律意识培养的脱节现象。（四）家庭教育与个人因素的影响对于每个人来说，父母是子女的第一任教师，因此家庭教育对每个孩子都是十分重要的，用不同的家庭教育方式，会培养出不同的孩

8、子。现代家庭中的大多数子女都是独生子女，在家庭中的地位是最高的，因此很多子女都是娇生惯养，他们做什么父母都依着他们。由于家长的自身素质不一样，因此，他们对孩子的“爱”助长了他们孩子犯错误的机会。另一方面，许多家长不注重家庭氛围对孩子的影响，很多家庭是离异家庭，这就造成了孩子存在孤僻的心理，不愿意与人交流，也会提高他们犯错误的机会。同时，父母在家里说话做事不注意方式方法，随心所欲的去做，这在无形中给孩子树立了“坏榜样”,这也影响到子女的思想，他们会认为做任何事情都没有束缚。其次是个人