浅谈学困生的思想转化

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1、摘要：在新形势下加强改进未成年人思想道徳建设，是我们全而推进素质教育，实施基础教育课程改革，落实“为了屮华民族的复兴，为了每位学生的发展”这一核心理念的根木指南。每位教师，都应站在国家和民族发展的战略高度去认识加强未成年人思想道德建设的車要性和紧迫性。因为现在的未成年人，就是未來国家的建设者，接班人。成才先做人，未成年人只有具备了高远的理想抱负和良好的思想素质，才能有止确的人生方向和强大的学习动力，才能立志服务于国家，造福于人民。据此，木人在多年的教学实践中积累了点滴经验，现提出来与同行们共勉。论文创新点：现在的耒成年人，是耒来的建设者。他们的思想道德状况如何

2、，直接关系到中华民族的整体索质，关系到国家前途和民族命运。由此來说，我们教师担负着一项着眼于未來的希望工程，尤其是班主任教师。当今的中国校园，呈现出一•种书声朗朗，素质教育大力推进的百花齐放的新形势。然而，俗语说的好，“一花独放不是春，万紫千红春满园”，对于优等生的教育，是人多数教师得心应手的工作，但是，对于学闲生的教育工作，就需要每位教师，尤其是班主任，加以悉心的培养和教育，使每位学生都成在校园新形势下茁壮成长,全而发展，而这也就成了当今全而发展的素质教育中一项艰巨而又迫在眉睫的工作。本文,在笔者多年教育教学经验的基础上，现捉出对与学困生的思想转化工作的一些

3、方法和见解,与同仁们分享。浅谈学困生的思想转化随着语文教改的不断深入，我们执教在第一线上的广大教师，如何面向全体学生，做好每一位学困生的思想转化工作，是每个施教者的当务之急与义不容辞的责任。据此，我想谈谈在多年教学实践中的点滴认识，做法。一.做好学困生思想转化工作要有耐心与恒心。一位学困生的形成是由诸多因素促成的。如生理因素，心理因素,教师因素及社会因素等多方面，但大都不外乎受社会上各种不良意识形态的影响。所以，我们要急功近利，立竿见影地将哪一位学困生转化过來，那简直是不可思议，甚至是办不到的事情。那么，怎样才能使这些学困转变过来呢？首先，要有耐心与恒心，发扬

4、愚公移山不止的精神，最后定能“帝”感其诚，方能使其改变，使不利变有利。例如：原来我班上有个名叫姜岳的同学，思想极度落后，很聪明，但学习一味消极。无论班级和集体有什么活动，他都无动于衷，认为自己这也不行，那也不行，妄自菲薄。思想上自甘暴弃，行为上放荡不羁,松懈怠慢。我苦思冥想琢磨转变他的方法：首先采用了观察法，然后进行“攻心战”，竭尽全力挖掘病源。第一次找他谈心，他表现出不屑一顾的神态，任凭你磨破嘴皮，他就是不理，于是我发扬契而不舍的精神，跟踪追击，又进行了第二次家访，第三次谈，第四次……他终于感到了老师的真诚，向我坦露了胸怀：一次偶然犯了错误被一位老师在大庭广

5、众前斥责为“成事不足，败事有余”，“一辈子看不见后脑勺，永远没出息。”这些话挫伤了他稚嫩的童心，因此，不求上进,破罐子破摔下去。心病还需心药医，于是我代替那位老师向他做了当面的检讨，并鼓励他重新振作起来。在年终考核卡上，我写到：“姜岳，你不比别人差，如肯努力你会赶上或超过别人的，老师相信你，加油吧！”据同学反映当时他接到此通知卡时，激动得热泪盈眶。一.抓住契机，用自身的闪光点照亮阴暗面。心灵的慰藉，我认为班主任工作不仅要把评语当成对学生的总结，更应该把它当成学生健康成长的加油站，一个新起点。它既是一个评价，也是老师和学生，老师和家长。家长和学生三方面交流感情的

6、一座桥梁，更是教师向学生表达关心，爱心的一个良好契机。姜岳的“病因”被我掌握了，于是我便竭尽全力地在他身上搜寻闪光点，发挥他的潜能助长他的长处。在依次歌咏赛上，我事先让音乐老师有目的的培养训练他，果真校领导为支持我的工作，给他颁发了风格纪念奖，这使他激动不已。从此，他与老师同学们有了正面接触，对班级，学校的各项活动有了热心。这时，我便抓住契机，表扬他的闪光点，并真诚的对他讲：姜岳，你非常聪明，各方面的素质都不比别人差，只因你走了弯路，而导致落后，如你能奋起直追，肯定会名列前茅的。在老师的鼓励，同学的帮助下，他开足了马力，年终吋，他的各方面成绩都奇迹般地赶上来了

7、。因此，我在教学时实践中摸索到：用学生自身的闪光点照亮其阴暗确实是一种行之有效的好方法。二.抓住闪光点，培养其特长。人民教师担负着全面贯彻党的教育方针和教书育人的双重任务，我们要不愧为教书育人的光荣称号，就要脚踏实地培养出方方面面合格的优秀人才，尤其是在科学飞速发展的今天，素质教育更是迫在眉睫。我们今天培养的目标是“合格+特长”。为此，我又在班队会上，反复宣扬姜岳在赛会上的表现，真诚赞美其优点，热烈的祝贺其成功，使他感到了成功的喜悦，有了决心，信心，恒心。他真诚的向我表示：今后一定要好好学习，听老师的话，力争在歌唱上有所长进，将来做一名歌唱家。小学毕业升入初中

8、，他继续发扬自己的特长,保持完美的情操