浅谈科学探究与学生生物科学素养的培养

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1、肉淡科学採究与学生生杨科学素养的塔养金坛市朱林中学谢罗生科学探究不仅可以让学生获得知识，重要的是能够学习科学方法，认识科学的本质，使他们的情感向着积极的方向发展，逐步形成良好的科学口然观、社会观、价值观和道德观。科学探究也是落实科学与素养的“情感、态度与价值观”目标的重要手段。一、有利于培养学生热爱科学、崇尚科学的品质培养学生的科学素养，是生物学课程改革的根本目标，有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动。在科学探究中，使学生获得生物学知识和技能的同时受到科学方法的训练，体验探究的乐趣，形成和发展探究能力。这就要求我们在教学中要紧紧围绕学生生活，多举

2、一些他们耳闻目睹的以及亲身经历过的事例，开展多种形式的实验探究活动，让他们体会“做科学”的乐趣，激发他们学习生物学的兴趣。如开展“鱼儿在一天中的什么时候最容易因缺氧窒息而翻塘？为什么？”、为什么“大树底下好乘凉”？“腐乳是如何如何制成的”等小型探究活动，让学生体会到生物是一门科学，我们的生活离不开科学；再如通过一些山区、半山区流传出“一代肿、二代傻、三代以后断根芽”的说法，探讨其中的道理，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。二、有利于培养学生实事求是、求真务实的科学态度生物学实验是进行科学探究，认识物质及其变化的重要方法。实验探究过程屮，要求学生认真遵守实验规则，注

3、意实验安全，要强调准确、客观地记录实验现象和实验数据的重要性。即使实验失败了也不要造假，更不要泄气。如对种子萌发的外界条件的探究，植物生长需要化肥、水、土壤、适宜的温度、空气等，学生在进行分组探究过程中，可能有个别小组在低温、空气太少时有少数种子萌发的现象，学生汇报实验探究情况时，就应该要求他们实事求是的说岀真实情况，对于失败了但说了真话的，可以给予表扬，表扬他敢于说真话。同时引导和帮助他们寻找实验失败的原因，鼓励他们把实验做成功。这样有助于培养学生的求真务实，科学严谨工作作风和工作态度。三、有利于培养学生百折不挠、勇于创新的精神失败是成功之母。学生实验经常会出现

4、失败，但不一定是坏事，关键在于正确引导。在耐心细致地引导和帮助他们去分析实验失败的原因的基础上，让他们重新实验直至成功开放实验室，允许和鼓励他们在课余时间走进实验室，对教师或课本上的实验方案进行重新设计和进行实验探究；对有些实验探究方案和结论敢于提出质疑或发表不同的见解。同时，对做得好的要及时地给予鼓励和表扬，使学生真正实验探究活动的主体。例如、秋冬季节，常用塑料大棚生产瓜果蔬菜,塑料大棚能使瓜果蔬菜增产的原因是什么？如何用实验來验证你的假设？多数学生的回答是：大棚内的温度升高，使瓜果蔬菜增产，这似乎也是一种“固定的答案”。但也有部分学生经过思考后，产生质疑：上述

5、答案不一定正确，有可能是光质所改变，也可能是大棚内的温度变化或二氧化碳的浓度改变等而引起的。这些大胆的设想激发学生的探究欲望，从而作为突破口解决课本知识，大大地丰富了学生的想象空间，很好地增强了学生的思辨能力，从而既激发了学生学习生物学兴趣，又培养了学生自信自强、百折不挠、敢于战胜困难、勇于开拓创新的精神。四、有利于培养学生积极参与、团结协作的精神世界经济一体化的今天，人与人、人与社会的交往更加密切，分工协作的范围口益扩大。这就要求我们在培养学生独立自主的同时，还要培养学生团结协作、合作学习，通过小组和组队共同完成学习任务，学会与他人交往与合作。教师在教学中，要积

6、极创设问题情境，通过分组讨论、交流，在实验探究中积极互相支持、配合，特别是面对面的促进性互动，积极承担在完成共同任务中的个人的责任。如“考察本地环境受污染情况”的探究活动，就可以让学生白愿结合，把班级分成若干小组，各组成员分工协作，去完成社会调查、查找资料、实验探究等活动。此外，还可以让学生自愿组合，自定科学探究课题，利用课余吋间进行探究活动，然后再进行集体交流。在学生活动过程中教师是合作者和参与者，学生是主体，并及时地对学生各组的探究活动情况进行恰当的评价（以表扬鼓励为主）。通过这样的活动既可以充分发挥学生各自的优势，张扬个性；又可以培养他们团结协作、取长补短、

7、共同发展的优良品质。五、有利于培养学生对社会和自然的责任感，形成科学的价值观培养学生对自然、社会的责任感，形成科学的价值观，是新教材的一大特点。在教学中，要重视学习情境的创设和探究活动，使学生能利用简单的实验、通过参观、调查活动收集有关资料，进行讨论和辩论，来感受、体验生物与社会的密切关系，培养他们对自然和社会的责任感。通过布置不同形式的作业强化学生的环保意识在H常教学中可以通过让学生做一些探究、调查、资料收集方面的作业.提高他们的环保意识。在讲到“人类活动对生物圈的影响”时，让学生回家收集有关人类活动破坏生物圈的例子；在讲到动物部分的内容时，让学生课下调查由于人

8、类活动面灭