机床电气设备故障诊断与维修教学教案

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1、《机床电气设备故障诊断与维修》课程标准及教学组织设计课程名称：《机床电气设备故障诊断与维修》适用专业：机电一休化技术专业类别：必修学制：三年计划学时：70+44学时课程学分：6学分一、课程性质《机床电气设备故障诊断与维修》是职业技术学校机电一休化技术专业的核心课程。它是一门实践性较强、应用性较强的专业课。木课程的主要内容是以生产常见典型机床和其他电气设备为研究对象，介绍电气控制线路屮常用的低压电器元件的基础知识、三相异步电动机常见电气控制线路及故障排除、典型机床电气控制线路及常见故障的排除、起重机的电气控制线路及故障排除、电气控制系统的设计与调试等。它要以《

2、机械制图》、《金属工艺学》、《机械基础》、《电工基础》、《工厂电气控制》等课程的学习为基础。二、课程目标1.专业能力：（1）能识别常川的低压电器，熟知具相关理论知识；（2）能识读三和异步电动机常见电气控制线路；（3）能识读典型机床电气控制线路；（4）能识读起重机的电气控制线路；（5）能熟知电气控制系统的设计、安装与调试的基本原则、绘制方法及步骤等。（6）能对常见机床的常见故障进行判断和维修。2.方法能力：（1）具有正确使用和选用以及排除常见故障的能力；（2）具有对相应的电气控制线路按原理图接线、检查线路、通电试车、线路故障检查及排除的能力（3）在具有对相应的

3、机床电气控制线路按原理图接线、检查线路、通电试车、线路故障检杏及排除的能力；（4）具有对相应的电气控制线路按原理图接线、检查线路、通电试车、线路故障检查及排除的能力；（5）通过相关的实践项口的练习，使学牛系统掌握电气控制线路的特点、应川，培养学主对电气控制线路阅读分析能力和对电气控制线路的设计、安装、调试以及常见故障的诊断与处理能力。3.社会能力（1）具有学习新知识、新技能的能力。（2）具有良好的职业素质和职业道徳。（3）具有安全意识、质量意识、服务意识。三、课程内容设计和任务分析1、设计思路《机床电气设备故障诊断与维修》的总体设计思路：打破以知识传授为主要

4、特征的传统学科课程模式，从“工作任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标，变书木知识的传授为动手能力的培养，开发基于工作过程的项目课程，以工作任务为中心纽织课程内容，让学生在完成具体项目的过程屮来构建相关理论知识，并发展职业能力。木课程以机电一体化岗位能力需求为主线，培养学牛对低压电器元件基础知识的应川能力、电气控制线路的识读与分析能力、电气控制线路的安装、维护、故障处理及设计能力；以低压电器元件为载体,以典型电气控制线路为基础，以常见机床电气控制线路为实例；以电气控制线路的分析、安装、维护及故障处理故障等工作任务为屮心，纟R织课程内容，融合屮、高级维

5、修电工低压电气控制线路知识、技能的要求，实现理论与实践一体化教学。课程内容突出对学牛职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。木课程是理论、实训合一的课程，采用“做屮学、做屮教”的方法教学。课程内容根据工业生产系统的典型控制设计，主要有五人能力模块，每个模块乂有若干子项，学生按小组学习，每个小组在计划的时间内，完成各个模块的教学和训练。教学过程中，要通过校企合作，校内外实训基地建设等多种途径，采取工学结合培养模式,充分开发学习资源，给学生

6、提供丰富的现场实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。该门课程建议总学时为100,学分为6分。2、情境设计学习项目1：常用低压电器元件的认识与故障处理能力参考学时：12学时学习H标：学生通过木学习项II的学习，能够认识常用低压元器件及处理典型故障学习情境情境名称任务载体1.1某型号机床的电气控制系统认识某型号机床教学方法和建议任务教学法：通过介绍机床的电气控制系统使学生明白电气控制系统在机床维修中的作用。实训练习：每个学生观察机床的内部结构。任务教学法：根据继电器、接触器、断路器在电气控制1.2

7、基本电气元件的认继电器、接触器、断路器等基电路的屮的不同作用描述其功能与动作过程，使学生了识本电器元件解。实训练习：学牛.根拥=种元器件接线，完成基本动作。任务教学法：通过图解和动画的方式使学生了解-般可1.3基木电器元件町能继电器、接触器、断路器等基能发牛的故障及解决方法。遇到的故障检修木电器元件实训练习：设登故障状态，引导学生分析故障原因，解除故障。学习项H2：基本电气控制图的认识与绘制学习目标：会读电气控制图、并能绘制简单的电气控制图。学习情境情境名称任务载体任务教学法:参考学时：6学时教学方法和建议2.1电气控制图的组成与分类某种型号的机床电气控制图

8、以某种型号的机床电气控制图为例，讲解电气控制图的。组