一年级语文上册1.6《gkh》教学设计2北京版

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1、声母g、k、h教案课题1、学会gkh。三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2、读准gkh与单韵母相拼的音节。3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。考点分析gkh的发音及三拼音的拼音方法。重点难点授课内容：一、复习检查。1、看卡片认读6个韵母，8个声母。二、教学声母g、k、h。（一）教学声母g1、看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？（图上画着几只鸽子，衔着一只花环。）师引入：鸽子的“鸽”声母是g。

2、花环的形状像g，板书：g。2、教学g的发音，记清字形。（1）示范发音，仔细听，看口形。（2）学生练读。（3）记字形，启发想象，g像什么？教顺口溜：一群白鸽ggg，鸽子花环ggg，9字加ggg。3、指导书写。4、声母g和单韵母的拼写a：g—ā→gā（咖喱）；g—á→gá（嘎嘎声）；；g—à→gà（尴尬）e:g—ē→gē(哥哥、鸽子)；g—é→gé(格子、隔壁)；g—è→gè(几个)；u：g—ū→gū（姑姑）；g—ú→gú（骨头）；g—ǔ→gǔ（打鼓）；g—ù→gù（故事）(二)教学声母k。1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么

3、？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？（八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去）。引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，板书k。2、教学k的发音，记字形。（1）示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。（2）请学生口对手心读，学生练读。教顺口溜：一群蝌蚪kkk，像挺机枪kkk。3、指导书空和书写，k两笔写成。4、教学声母k和单韵母拼读a：k—ā→kā（咖啡）；k—ǎ→kǎ（卡车）e:k—ē→kē(蝌蚪、科学)；k—é→ké(贝壳)；k—ě→kě(可以)；k—è→kè(课本)u：k—ū→kū（大哭）；k—ǔ→kǔ（痛苦）

4、；k—ù→kù（裤子）（三）教学声母h。1、看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（小猴子坐在椅子上喝饮料。）板书：h2、教学h的发音，记清形。（1）范读，跟读，齐读。（2）在图上找找h，记形：像把椅子hhh。3、指导书写，一笔写成。4、教学声母h和单韵母拼读。a：h—ā→hā（哈哈）e:h—ē→hē(喝水)；h—é→hé(盒子、核桃)；h—è→hè(贺卡)；u：h—ū→hū（呼吸）；h—ú→hú（狐狸、葫芦）；h—ǔ→hǔ（老虎）；h—ù→hù（户口、保护）三、教学三拼音节guā。1、音节分析：“瓜”的音节怎么写？板

5、书：guā，它和我们以前学过的拼音有什么不同？（guā是由声母g，介母u，和带调韵母ā三个字母组成的。）及时反馈：u原来我们称它为什么？在这里介于声母和单韵母之间，我们叫它什么？2、音节分析：“瓜”的音节怎么写？板书：guā，它和我们以前学过的拼音有什么不同？（guā是由声母g，介母u，和带调韵母ā三个字母组成的。）及时反馈：u原来我们称它为什么？在这里介于声母和单韵母之间，我们叫它什么？齐读：介母3、拼读音节。由声母，介母，韵母组成的音节叫三拼音。三拼音怎么拼呢？三个字母要快速拼读才能读好。讲解三拼音的要领：一是要快、二是连

6、，要一口气连读成一个音节，中间不能中断。顺口溜：声轻，介快，韵母响，三音连得很顺当。kuā(夸)、huā（花）、guó（国）、huǒ（火）、huà（画）四、巩固练习1、写出下列词的拼音爸爸（）抚摸（）大米（）秘密（）题目（）鼻涕（）地板（bǎn）得到（dào）图片（piàn）体罚（）拔萝卜（luó）妈妈（）读书（shū）他的（）2、写出下列字的拼音花生（）打鼓（）科学（）口渴（）唱歌（）荷花（）故事（）哭了（）隔壁（）保护（）3、写出下列三拼音节西瓜（）说话（）生活（）国旗（）4、游戏：给声母找朋友b可以匹配的单韵母有（）；p

7、可以匹配的单韵母有（）m可以匹配的单韵母有（）；f可以匹配的单韵母有（）d可以匹配的单韵母有（）；t可以匹配的单韵母有（）n可以匹配的单韵母有（）；l可以匹配的单韵母有（）g可以匹配的单韵母有（）；k可以匹配的单韵母有（）h可以匹配的单韵母有（）