一年级语文上册1.6《gkh》导学案2北京版

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1、gkh年级一年教师课题gkh第1课时课型达成目标1、gkh三个声母，读准音，认清形，正确书写。读准gkh与单韵母相拼的音节。2、初步掌握三拼连读的拼音方法。认识五个生字，会读儿歌。3、能借助课本的情境图，引发学习的兴趣。重点gkh的发音、三拼音的拼音方法及认字难点三拼音的拼音方法教学流程安全教育（一分钟）一、谈话引入。　　小朋友们，春天到了，许多小朋友都来到大自然中，寻找春姑娘的足迹。你们看，小东和小红也来观赏春天的美好景色。你想让爸爸妈妈带你到这玩吗？那么，你应该向爸爸妈妈好好介绍一下这个美好的地方。二、学习新课。1、学生说话介绍情境图。2、学习gkh的发音

2、。　你们看：鸽子的“鸽”，读得轻一些，短一些，就是声母“g”蝌蚪的“蝌”，读得轻一些，短一些，就是声母“k”喝水的“喝”，读得轻一些，短一些，就是声母“h"3、初步gkh的形。　你能在图上找到它们吗？三、进一步学习gkh的音和形。1、现在老师来读，你们听，发这三个音时你发现了什么？2、师将一张纸置于嘴前，发gkh的音，纸由不动到大动到小动。3、学生练读gkh。指名读，开火车读，全班练读。4、学习gkh的书写。三、总结四、巩固练习1、抽读字母卡片和生字卡片。2、编顺口溜，记字形。五、布置作业。板书设计gkh教学反思学生课堂达标率99%原因分析改进措施个别学生发音

3、不准确教师本课亮点课件的应用需改进措施加强发音指导与练习。附课件：