学院后勤管理的特点

《学院后勤管理的特点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、谈谈学院后勤工作管理的方法与特点广西建设职业技术学院赵振华亞摘要：后勤管理得好坏，与很多因素有关，木文主要就后勤管理方法及一些特点作一些简单扼要的阐述。关键词：管理；方法；特点一、学院后勤管理的方法后勤管理的内容很多，工作量人，政策性强，加强后勤管理需要从各个方面深入细致地做许多具体丄作。耍把这些工作做好，我们认为必须坚持生产观点和群众观点。（一）学院是育人的园地，教学是学院的中心工作后勤管理工作的生产观点，就是为教学服务，起保证和促进提高教学质量的作用。后勤管理为教学服务，要想教学Z所想，急教学Z所急，千方百计地

2、为教学提供必耍的资金和设备，不断改善办学条件，管好各类财产，做到物尽其用。主动热情地搞好生活服务，解除教师后顾Z忧。加强财务监禅，努力美化学院环境，确保学院安全。为此，要求后勤人员具有髙度的责任心和事业心，自觉地改进工作方法，不断捉髙管理水平，提高服务质最。（二）后勤工作坚持群众观点，最主要是依靠群众参加管理后勤工作遍及全院，与师生员工息息相关，广大师生员工对后勤工作是十分关心的,他们最熟悉教冇、教学工作情况，他们最了解财力物力的合理安排。充分依靠群众参加管理，就能取得最好的经济效益。因此后勤工作只有把用钱用物和管

3、钱管物结合起来，专业管理与群众管理很好地结合起來，才能把工作做好。毛泽东同志在《关心群众牛活、注意工作方法》一文中指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。……不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”可见方法问题对完成任务是十分重要的。完成后勤管理的任务，也耍重视对方法问题的研究。在实践工作中，我们摸索了以下儿种方法。1•深入实际，了解实际后勤管理同其他工作一样，必须遵循实事求是的原则。因此，深入实际，了解实际这是后勤工作的基本方法。为了使后勤管理更好地为教学服务，我们应当深入到教学活动中去，到课堂、

4、教研室、饭丿r转一转，看一看有什么新情况，听听有什么呼声议论，问一问有什么要求，交谈一些情况，请教一些问题，必要时，还要召开部分师生的座谈会，征求意见。这样经常了解、掌握实际情况，不断提高管理水平，使后動工作做得更主动。2•服务中心，照顾一般后勤工作的内容繁朵，千头万绪，耍做的工作很多，而财力、物力、人力有限，哪些先办、哪些缓办应有主有次。学院各项工作中，教学是中心，后勤工作应以服务教学为主，其他次Z。在主要工作中，还要分清轻重缓急，是主要急需的就先办，可缓的则缓办，不能平均使用力量，不搞排队式的先來先办，后来后办

5、。只有坚持以服务教学为中心，照顾一般，才能保证教育教学的必需，才能促进教育质量的提高。3.精打细算，讲究经济效益学院的经济活动是比较频繁的，在确定开支之前，一定要粘:打细算，要讲究经济效益，具体说就是先算账后用钱，要少花钱多办事、办好事。少花钱是手段不是1=1的，多办事、办好事是冃的。少花钱是为了多办、办好。阳耍多办、办好，则必须节约少花。少花钱，多办事，办好事，关键在于把事情办好，就是取得最佳的经济效益。如果没有经济效益，钱花得虽少,事办得虽多,也是浪费。因此后勤工作人员在处理口常经济活动中，要学会梢打细算，讲究

6、经济效益，以便更好地为教学服务。4.宣传群众、组织群众后勤管理具冇政策性强与涉及面广的特点，要求采取宣传群众、组织群众的方法來进行工作。特别是经济政策冇关方面，要利用各种机会，积极正确地宣传，联系实际作耐心细致的宣传，以期与群众取得共同的认识，使执行政策成为群众的白觉行动，这是搞好工作的基础。后勤管理的许多工作，与群众有直接联系，必须组织群众才能做好。5•加强学习，提高管理能力我们正处在改革的新时期，后勤管理也要开拓前进，为此必须加强学习，要认真学政治，不断提高为教学服务，为师生服务的思想，U当无名英雄。耍学业务，

7、不断提鬲为人民服务的本领，还要学习教育学、管理学，学习教育体制改革，学习有关方针政策、制度。通过学习，积累新知识，提高工作效率，为多出人才，出好人才多作贡献。应当纠正只重实际工作，以干代学的错误观点。6•科学分工，实行岗位责任制后勤工作，必须实行岗位责任制，以岗定责。在分工时，可一岗多人，也口J一人多岗。实行岗位责任制，使其完成定责，有利调动后勤人员的积极性、主动性，有利检查总结，不断提高T作效率。7•争取各部门配合，协调工作后勤工作，为教学服务，并通过具体的管理措丿施和模范行为，使学生受到教育，培养学生爱护公物的

8、良好风尚，使后勤管理的各项要求，变成学生的口觉行动。婆达到这个冃的，必须争取工会、团委、教导处、班主任、学生会的配合，协调工作。通过他们去进行大量的思想教育工作。实践证明，工作离开了他们的配合与协调，则往往收效甚微，而一经他们的积极配合，则是事半功倍。8.沟通信息，横向联系各校条件不一，各自应从本校实际出发开展自己的工作。然而，我们应当开拓视野,沟通信息，避