2019_2020学年高中数学课时分层作业13点斜式(含解析)苏教版必修2

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1、课时分层作业(十三) (建议用时:60分钟)[合格基础练]一、选择题1.下列关于方程y=k(x-2)的说法正确的是(  )A.表示通过点(-2,0)的所有直线B.表示通过点(2,0)的所有直线C.表示通过点(2,0)且不垂直于x轴的直线D.通过(2,0)且除去x轴的直线C [直线x=2也过(2,0),但不能用y=k(x-2)表示.]2.方程y=ax+表示的直线可能是图中的(  )A     B     C     DB [直线y=ax+的斜率是a,在y轴上的截距.当a>0时,斜率a>0,在y轴上的截距>0,则直线y=ax+过第一

2、、二、三象限,四个都不符合;当a<0时,斜率a<0,在y轴上的截距<0,则直线y=ax+过第二、三、四象限,仅有B符合.]3.斜率与直线y=2x+1的斜率互为负倒数,且在y轴上的截距为4的直线的斜截式方程是(  )A.y=-2x+4    B.y=x-4C.y=-x-4D.y=-x+4D [直线y=2x+1的斜率为2,∴所求直线的斜截式方程为y=-x+4.]4.如图所示,在同一直角坐标系中,正确的表示直线l1:y=ax与l2:y=x+a图象的大致情况的是(  )A      B     C     DC [直线l2:y=x+a的

3、斜率为1,则倾斜角为45°,故B、D不正确;若a>0,直线l1:y=ax的图象在一、三象限,直线l2的图象应在一、二、三象限,故A不正确;若a<0,直线l1的图象在二、四象限,直线l2的图象在一、三、四象限,故C正确.]5.已知直线y=x+k与两坐标轴围成的三角形的面积不小于1,则实数k的取值范围是(  )A.(-∞,-1]B.(1,+∞)C.(-∞,-1]∪(1,+∞)D.(-∞,-1]∪[1,+∞)D [令y=0,则x=-2k.令x=0,则y=k,则直线与两坐标轴围成的三角形的面积为S=

4、k

5、·

6、-2k

7、=k2.由题意知,三

8、角形的面积不小于1,可得k2≥1,所以k的取值范围是k≥1或k≤-1.]二、填空题6.直线kx-y+1=3k,当k变化时,所有直线都通过一个定点,则这个定点的坐标是________.(3,1) [直线方程可化为y-1=k(x-3),∴直线过定点(3,1).]7.直线经过点(1,2),在y轴上截距的取值范围是(0,3),则其斜率k的取值范围是__________.(-1,2) [设直线l的方程为:y=kx+b.由已知2=k+b,∴b=2-k,∴0<2-k<3,∴-1

9、距b满足的条件为k________0,b________0(填“>”或“<”).< < [由图象(略)知,直线y=kx+b过二、三、四象限时k<0,b<0.]三、解答题9.已知△ABC在第一象限中,A(1,1),B(5,1),∠A=60°,∠B=45°,求:(1)AB边所在直线的方程;(2)AC边,BC边所在直线的方程.[解] (1)∵A(1,1),B(5,1),∴直线AB的方程是y=1.(2)由图可知,kAC=tan60°=,∴直线AC的方程是y-1=(x-1),即x-y-+1=0.∵kBC=tan(180°-45°)=-1,

10、∴直线BC的方程是y-1=-(x-5),即x+y-6=0.10.已知等腰△ABC的顶点A(-1,2),AC的斜率为,点B(-3,2),求直线AC,BC及∠A的平分线所在直线的方程.[解] 直线AC的方程:y=x+2+.∵AB∥x轴,AC的倾斜角为60°,∴BC的倾斜角为30°或120°.当α=30°时,BC的方程为y=x+2+,∠A平分线的倾斜角为120°,∴所在直线方程为y=-x+2-.当α=120°时,BC的方程为y=-x+2-3.∠A平分线的倾斜角为30°,∴所在直线方程为y=x+2+.[等级过关练]1.直线y-2=-(x

11、+1)的倾斜角及在y轴上的截距分别为(  )A.60°,2B.120°,2-C.60°,2-D.120°,2B [该直线的斜率为-,当x=0时,y=2-.∴倾斜角为120°,截距为2-.]2.若AC<0,BC<0,则直线Ax+By+C=0不通过(  )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限C [将Ax+By+C=0化为斜截式为y=-x-,∵AC<0,BC<0,∴AB>0,∴k<0,b>0.故直线不通过第三象限,选C.]3.直线y=ax-的图象如图所示,则a=________.-1 [由图象知,直线斜率为-1,在y轴上的

12、截距为1,故a=-1.]4.已知直线y=kx+b(k>0),当-3≤x≤4时,-8≤y≤13,则此直线的方程为________.y=3x+1 [记f(x)=kx+b(k>0),则f(x)在[-3,4]上单调递增,由题设知即解得∴此直线的方程为y=3x+1.]5.

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