新课标高考政治备考策略与方法

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1、随着高考的渐渐逼近，广大师生都沉浸在忙碌的复习当屮，2010年高考将有越來越多的省份根据新课程标准来命题。新课程理念下的高考，我们该如何应対，怎样才能提高复习的效果呢？笔者认为，以考试大纲为依据，揭示高考命题规律，把握高考命题走向，在宏观和微观上全面地把握基本知识，是应对2010年高考的关键。一、2010考纲解读及命题趋势1•全面了解《考纲》，把握全局2010年政治高考大纲与2009年相比，各种要求完全相同，这符合高考内容总体保持稳定的特点，大纲的考核目标和耍求均未改变，考试范围基本稳定。政治考试范围

2、包括必修课程的大约252个知识点，外加选修内容和时事政治。与2009年和比，2010年高考“命题要求冲明确指出“体现新课程理念”，I大I此，2010年高考政治试题将紧紧围绕能力考查这个屮心，注重将政治考纲屮的知识点与国家意，忐、党和人民的意，忐相结合。2•命题预测2010年政治高考仍会保持基本稳定，试题命制仍坚持稳屮有变、稳屮有新，体现新课改的楮神。试题更加关注现实、贴近学生生活和社会热点，遵循注重基础、突出能力、关注现实、稳中有新的命题特点和命题思想。(1)坚持稳中有变、注重创新的原则“稳”就是继续

3、以持续的热点为载体，贴近学生生活，要求考生运用所学的知识分析和解决现实问题，例如：宏观调控与经济政策；改革开放30年和建国60周年;屮共十七届四屮全会及屮央农村工作会议；民族问题；扩大内需、拓宽农村市场；社会主义核心价值体系；建设责任政府；国际合作与发展；全球化与多极化趋势等。热点掌握关键是落实知识点的内在联系、热点问题的内在联系、知识点和热点的内在联系。“创新”就是考查的方式更加灵活多样，题型多变，从形式和内容上都给人耳FI一新的感觉，并实现考纲考点、教材重点、社会热点有机统一。(2)突出主干知识，

4、加强学科内综合纵观历年高考题型，我们不难看出，高考主观题从总体上说还是侧重于考查对知识体系的掌握，我们只有努力从整体上把握知识脉络，建立宏观知识体系，结成一张知识网络，这样在答主观题时，才能筛选运用，多角度、深层次地全面分析问题。(1)试题将充分体现新课程改革的基本理念，贴近生活、联系实际2010年高考命题将贯彻新课改精神，结合地方特色，走进生活，突出探究性的学习方式。考生要及时关注课程改革屮的活动探究，特别要加强对教材单元后附综合探究的学习和思考。并且要学会以某一个问题为背景，围绕研究性学习的开展过

5、程，从确立课题、搜集资料、小组讨论、分析资料等步骤创设新情境、提出新问题,主动参与，根据所学知识多角度创造性地思考问题，提高解决实际问题的能力。(2)注重实际运用，考查综合能力高考试题会以实践活动和探究性学习为背景，要求考生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。高考政治在设置题目时注重能力立意,试题屮将会进一步渗透新课程的理念，如对“三维目标”，即“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”的关注。二、2010高考政治复习备考建议1・“抓纲皿务本"，构建知识体系所谓“抓纲”

6、，就是要“吃透”《考试人纲》和考试说明，对其所列的考点(知识点)要尽力掌握，注意《考试大纲》和考试说明的细微变化。所谓“务本”，就是要重视课木。在复习中要将课本知识全面地复习，以牢固熟练的基础知识应高考Z千变万化，这才是复习屮最基木的策略。尤其是后期复习更应回归课本，在大纲的指导下，把每一课的基本知识点按顺序、结构进行整理，建立清晰的知识结构。如《经济生活》以“消费、生产、收入与分配、发展社会主义市场经济”为板块，构建基本框架；《文化生活》以“文化与生活；文化的传承与创新;屮华文化与民族精神；发展屮国

7、特色社会主义文化”为模块构建知识体系；《生活与哲学》就以“唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义、人生观”为知识框架；《政治生活》就以“公民的草木知识；政府的基木知识；党的基木知识；民族的基木知识;国际关系的基本知识”组成知识架构，将厚书读薄，运用时就可以信手拈来，应对口如。2•把握以往高考试题及教材特点，抓住重点凡事预则立，不预则废。因此，深入细致地分析教材变动情况及2009年高考涉及的相关考点，对我们的复习是十分重要的。比如《经济生活》考查的是历年持续的热点问题，因此对历年的热点、焦点问题我们依然不

8、能忽视。近年《经济生活》新版教材与实际生活关系较紧密的知识点主要有：“消费拉动经济增长”“价格变动的影响”“投资理财的选择”“收入分配与社会公平”“科学发展观和小康社会的经济建设”“提高开放型经济水平”“国家宏观调控”等等，这些知识点我们都要注意。《政治生活》侧重于“民主、政府、中国共产党、民族关系、国际关系”的内容，复习时我们必须以它们为主线，把握国家意志，牢牢跟上时代脉搏，增强复习针对性。《文化生活》历年围绕“文化的作用、文化的传承与创新、弘扬屮华民