2016年新课标ⅱ卷高考政治备考策略

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1、2016年新课标Ⅱ卷高考政治备考策略　　【摘要】本文认真分析总结了2015年新课标Ⅱ卷高考政治试题所呈现的五大特点。结合自身的教育教学实践，笔者对2016年高三政治备考提出了七项可操作性强的策略建议。　　【关键词】新课标Ⅱ卷高考政治备考策略　　【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）10-0116-02　　2015年的高考已经落幕。作为长期奋战在备考一线的教研人员，每天思考研究的问题就是如何高效地抓好高三一轮复习，最大程度地提升学生的实战水平。下面笔者结合2015年新课标Ⅱ卷高考政治试题的命题特点以及自身的教学实践，就此谈几点看法

2、，供大家参考。　　一、2015年新课标Ⅱ卷高考政治试题的总体特点　　与近几年高考新课标全国Ⅱ卷政治试题相比，2015年的试题大体呈现如下特点：　　1.试卷命题思路及试题的难易度　　2015年全国新课标Ⅱ卷文综政治试题，体现“稳定为主，重视主干，考察能力，稳中求新”6的命题思路，没有偏题、怪题，知识覆盖面全，又不乏新意，注意新题型的使用，较好地考查了学生对经济、政治、文化、哲学的基本知识和技能的掌握程度，考查了学生获取和解读有效信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。　　总体来看，试题突出“稳中求活、稳中求新”的特点，渗透新课程理念，

3、彰显学科魅力，体现国家意志，注重情感、态度、价值观的引领。　　试题贴近生活和时代，涉及的热点问题有：抗战胜利70周年、依法治国、经济发展新常态、文艺座谈会讲话、存款保险制度等，属于情理之中的热点。试题难度上，客观题难度有所降低，主观题有所提高。总体上与2014年持平。学生更容易得分。　　2.试卷保持稳定的前提下，稳中求变，稳中求新　　稳：和2014年高考文科综合能力测试（全国新课标Ⅱ卷）政治试题相比，2015年的试卷结构没有大的变化：题型没变，选择题12题，非选择题38、39两道。知识内容方面，经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四个知识板块分值的比重基本稳定。　　

4、变：和2014一样，选择题没再考函数图像题，改考了简单的投资收益率的计算题。非选择题38、39、两道大题共五问，38的经济和政治两问，没再考问中套问的问题，顺序发生变化，先考政治生活，后考经济生活，从更多方面考查学生的能力，扩大知识的覆盖面。　　新：2014年试题在设问的设置上有所创新，39题第三问给学生创造情境，要求学生批驳日本企图否定侵华历史的做法，体现了本次考试的创新，问题新颖，有一定难度。　　3.注重考查主干知识、注重知识的覆盖面6　　试题所考查的知识点，都是考纲上规定的基础主干知识。如政府与市场的作用、价格与价值的关系、银行的相关知识；基层民主、政府监督体系、

5、宗教政策；文化与经济、政治的关系、文化创新；意识的能动性、矛盾特殊性、量变与质变的关系、联系的客观性、影响认识的因素等都是教材的核心知识，试题所考查的内容基础性很强。　　覆盖面更广，除了文化之外，经济、政治、哲学涉及到了每部分的主干知识。比如经济的价格、投资理财、税收、国家宏调。政治的基层民主、政府、监督机制、我国的宗教政策。哲学辩证唯物主义的唯物论、辩证法、认识论。　　4.不回避热点，体现政策性　　试题背景材料新颖，富有创意，不回避热点。涉及依法治国、抗战胜利70周年、经济发展新常态、文艺座谈会讲话、存款保险制度等热点材料。　　整套试卷反映了科学发展观的理念，体现了国

6、家政策的方向。如第13题涉及政府与市场的关系，14题涉及存款保险制度，第17题涉及司法的监督机制、，第21题涉及经济发展新常态等等，彰显了学科价值。　　5.培养公民意识，注重形式的创新　　2015年试题和2014年相比，更加重视对考生情感、态度、价值观的正确引领，如第16题培养公民有序政治参与的意识和责任感，第20题培养公民传承民族文化、增强文化强国的责任感，第39题培养学生爱国主义的精神，体现了社会主义核心价值观的引领。　　二、2015年高考试题对2016年高三备考的启示　　通过分析2015年高考题的命题特点、解题思路以及每个问题所考查的知识点，笔者认为，扎实的基础知

7、识和基本6技能是高考制胜的关键。对于选择题，学生只要具备扎实的知识功底，辅以排除法等必要的答题技巧，就能做对大部分题目；对于主观题，除了有知识基础外，则还一定要学会审题，通过平时主观题训练，提高我们从材料中获取和解读信息的能力。鉴于此，特提出以下备考建议。　　首先，认真研读《考试大纲》及《考试说明》。　　作为教师必须依据《考试说明》准确把握高考定位，从而确定整个复习的定位。要紧密结合新课程高考的特点，合理安排复习的内容与步骤，提高复习的针对性、有效性。　　其次，在复习中要大胆取舍，有所为有所不为。　　后期复习重在突出主干知识和核心，不要被