强化课改意识,推进课程改革实施

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1、強比课改意识，推进课程改革实施《走进新课程》学习忌结——包膚东课程改革能否顺利推进，关锲在于教师。教师只有真正把握国家课程标准，真正树立起新课程理念，领会教材意图，结合不同教学环境和教学条件，积极主动地进行课改探素，才能使课程改革顺利推进。一、教师要认真学习新课程标准，积极参加教科研。教师是教学改革的主体力量，是新课程的执行者、卖践者和研克者。所以教师要认真学习新课标，拿握新课程的理念，收集教育研克资料.反恩总结，积极动脑，进行不断地教育创新。教岬过去对教材、教参有较大的依赖性，随着课程综合性.弹性的加丸，给教师翱有的自主余地也增大，教师不仅要会“教”书，会“编”书、会谏计和开发课程，还要不

2、断地进行课程改革研克，积极参加教科研。洙人、札卖的教研工作是促进课堂教学0攵革，有效卖施新课程的根本保证，也是有效的师资培训手段。重视教研，促进课堂教学改革，以课堂教学为载体，把课敌精神落到卖处，促进学生健康成长、全面发畏。注重教研，以学校的教研活动为基础，积极采取走出去.请进来的方由，纵向联糸.横向交流，开畏人员交流和信息贽源共享等不同层次.不同渠道的多种形式研讨涪动，把教研工作做好、做卖。观摩研讨课要求真卖.有创意.有亮点。激励教岬在课改卖践中发现问题，提出问题，整合形成课题进行研兗。通过教学研屯，教师要转变观念，重新认识旨己与教材的关糸.与学生的关糸，要创壹性地使用教材，积圾挖掘地方教

3、育资源，让师生关糸变得友善和融洽。教师要以主持人”的身份出现在课堂上，极大地激活学生的学习兴趣，放飞学生想像的翅膀，提當学生探克学习的积极性。二、积极开发课程资源，採素枝本课程建沒的新逾径。枝本课程的建设，是课程改革的重点和亮点。枝本课程开发挑战着毎一个学校、每一住教卯。在安排好国家和地方课程的同肘，各地各枝要快速进行枝本课程的开发，对教师要讲请技本课程含义.内涵特点.内彖.模式和策略等，引导教师关注社会.关注自然，结合卖际开发课程资源，使校本课程的开发工作顺利进行。校本课程的开发需要教师自己结合生涪中的人和事，创造/性地开发生成具有灵活性.肘效性.针对性和地方性的校本课程，如组织学生调查本

4、地的生物贽源和环境保护情况.调查本地有影响的易史名人和丈化古迹.评说学校有影响的人和事。充分利用多地教育贽源和社区环境生成的课程，对学生有良好的教育影响，都是很好的校本课程。三、积极採崇评价体糸，构建促进学生、教师和学枝发展的评价体糸。积极探素评价体糸，构建促进学生.教师和学校发畏的评价体糸，是课程改革的重要组成部分，对保障、调控课改的有效进行，将起到决定性的作用。传统教学质量的评价，重视以学生学业成绩终结性评价为标志的，学生学业成绩當低成为学生学习质量當低的惟一标准。学校管理狠抓学生考试卷面成绩分析，以平均成绩统计和考试成绩及格率、优秀率统计来评比等次，忽视了学生在学习过程中表现出的情感.

5、态度（主动性和积极性丿及以平肘课堂练习与作业等形成评价为标志的过程质量管理。新课程评价是发畏性评价，强调评价主体多元化，评价方法多样性，强调重视过程性评价，关注学生的综合素质评定。它要求主体互动化、内彖多元化.过程动态化，要求充分发挥评价的反馈调节、畏示激励、记录成长.反恩总结.积极导向的多种功能。欢变一张试卷、以分数为惟一标准的评价方式，来评价教师和学生的传统做出，卖施等级评价制度，在学生学习过程中对学生学习状态与结果要进行多形式的评价。如“学生成长诃录袋S的综合素质。这不仅改变了评价方法，还激发了学生学习的积极性与主动性，并有效地促进学生学习方由的改变。在改革评价体糸过程中，教卯要集中精

6、力，发挥智慧，积极探素发畏性的各种措施与方法。全面记录学生成长情况，力求全＞科学、准确地评价学生总之，课程改革要靠全体教师的共同努力。教岬与课改共成长，其工作和学习伴随着智慧和挑战I，在卖现着个人价值与追求的同肘，强化课改意识，有力推进课程改革顺利进行。