西城区学习探究诊断第十五章整式

《西城区学习探究诊断第十五章整式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第十五章整式测试1整式的乘法学习要求会进行鉴式的乘法计算.课堂学习检测一、填空题1.(1)单项式相乘，把它们的分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则(2)单项式与多项式和乘，就是用单项式去乘，再把所得的积(3)多项式与多项式相乘，先用乘以,再把所得的积2.直接写出结果:(1)5y・(一4与2)=；(2)(一/y)'・(一3小)=；(3)(—2a2b)(ab2—a2b+a2)=；(4)(-4x2+6x-8)«(--x2)=；2(5)(3«+/?)(a—2b)=；(6)(x+5)(x—1)=.二、选择题

2、3.4.5.下列算式屮正确的是()A.3/・2a=6aB.C.3x・3/=9/D.(-10)・(一0.3XIO?)・(0.4X10’)等于A.1.2X108B.C・1.2X10*7D.下而计算正确的是(A.B.C.D.lx・4x5=8x85)—of)()-0.12X107-0.12X10*(2a+b)(2ci—b)(—a~b)(a+b)(a—3b)(3a—b)(a-b)(a2-ab+b^)=2a2—b2=a2~b2=3a2~ab+3b22)=a3-b36.2m—8~2m(b—2)的结果是()B.D.[4

3、(a-b)m_1]・[一3(a—b)2,n]9.2(cTb2—ab+1)+3ab(1~ab}10.2a2—a(2a—5b)~b(5a—b)(—2x2y)3+2x2(x6j3—1)，2-(存+2)心)14.(x2+xy+>?2)(x—y)13.(0.h?7_0.2n)(0.4/z)四、解答题15.先化简，再求值.53（1）6m2一5〃?（一〃？+2〃一1）+4加（一3加n），其中加=—1,n=2；24(1)(3d+l)(2°—3)—(4°一5)(d—4),其屮a=~2.316.小明同学在长acm,宽一dem的

4、纸上作画，他在纸的四周各留了2cm的空白，求小明4同学作的画所占的面积.综合、运用.诊断一.填空题17.肓接写出结果:(1)(3x102)2x(1x103)=「；(2)—2[(—X)2y]2•(—3xmyn)=；(3)(-%y)2-5宀；(4)(—a—节J；(5)(x+a)(x+h)=；(6)(m-—)(n+—)=；23(7)(~2y)3(4x2y-2x/)=；(8)(4x/-2x2y)・(3xy)2=・二、选择题18.下列各题中，计算正确的是()A.(—〃,)2(—n2)3=m6n6B.[(―〃,)2(—

5、n2)3]3=—/n18/?18C.(~mn)2(—7??n2)3=—tr^n"D.(—trTn}3(—inn2')3=—m9n919.若(8X106)(5X102)(2X10)=MX10",则M、a的值为()A.M=8,a=8B.M=8,a=10C.M=2,a=9D.M=5,a=1020.设必=(x-3)(x-7),N=(x-2)（x-8）,则M与W的关系为（A.MNC.M=ND.不能确定21.如果/与一2少’的和为加，1+〉?与一2〃的差为那么2m~化简丿ri的结果为（）A.—6x2—8y2

6、-4B.10x2_8y2-4C.-6x2-8y2+4D.10x2-8y2+422.如图，用代数式表示阴影部分面积为（）A.ac~~bcC.ac+(/?—c)cA.ac+(b—c)D・a+/?+2c(a——c)+(b——c)三、计算题23.一(-2x3/)$・(1.5

7、的系数是一5,“项的系数是一6,求心b的值.拓展、探究、思考28.通过对代数式进行适当变形求出代数式的值.（1）若2x+y=0,求+2xy（x+y）+），的值；(2)若m2+m-=(),求/+2/+2()()8的值.29.若x=2〃'+l,7=3+4",请用含x的代数式表示y・测试2乘法公式学习要求会用平方差公式、完全平方公式进行计算，巩固乘法公式的使用.课堂学习检测一、填空题计算题：(y+x)(兀一y)=；(x+y)(―y+x)=(~x—y)(~x+y)—；(—y+x)直接写出结果：1.2.(1)(2x

8、+5y)(2x-5v)=；(2)(x~ab)(x+db)=；(3)(12+/?)(方2_i2)=；(4)(宀护)(決+R”)=(5)(3w+2/?)J；(6)(2°-£)2=；(7)()2=m2+8n?+16；(8)3(.5a-—b}2—:3在括号屮填上适当的整式：°2(1)(ni—n)()=n—iTT(2)(-l-3x)()=1一9,多项式弘+k是一个完全平方式，贝叹=•3.4.(~x—y)=兀2+4=(兀