【精品】I课件制作中亟待解决的问题及对策

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1、教学课件设计综合实践项目课程:教学系统设计班级：06级教育技术学号：060401041232姓名：第七小组（王改花）指导老师：张军征设计时间：2008年12月10日《马克思主义政治经济学》练习型课件的设计一、制作的指导思想课件的制作要将信息技术与教师的教学结合在一起。在设计中强调以学生为中心，在学习过程中充分发挥学牛的主动性，给学牛较多的选择机会，实现口我反馈。利用多媒体技术的文本、等多媒体信息，给学牛创建一个有利于主动意义建构的环境，提高学牛学习的兴趣，促进学生完成任务。二、课件的学习bl标1.知识目标建立在大二学生对马克思主义政治经济学的基木概念的掌握以及对计算机认识水平的基础上

2、，让学生进一步掌握光的反射的规律和性质，课件易于操作，信息呈现直观明了，包括•图像，该课件能够展示引导学牛学习的过程。2.能力口标本课件使用FLASH制作完成，制作者耍掌握以下操作技术：①流程结构的设计②交互分支的设置③设计图标的外观及其使用三、分析学生特点木课件内容适川对象是人二学生，年龄一般在19到22岁左右，创造思维发展迅速，追求新颖的，独特的因素，有一定的自学能力。具有计算机较强的基木操作能力。学生对知识的感知依赖与交互环境能力较强。四、确圧课件类型和内容课件类型简单的练习型课件教学对象大学二年级学牛课件内容马克思主义政治经济学教学目的掌握商品二因素，价值形式和货币的职能等问

3、题1、确定课件外观木课件要的教学对象是己经有一定学习能力的大学生，所以不需要插入图片和视频以引起学牛的兴趣，大多采用文本演示的方式进行。2、确定课件结构木课件的整体结构呈直线型，配合一些超级链接。在控制方式中，整个课件应釆用鼠标单击的方式来实现简洁，明了的控制。在文木呈现方面，选川合适的字体，颜色，格式产生高质量的页而效果。五.逻辑结构图马克思主义政治经济学知识冋顾自我检测六、流程图结束七、故事板S1：封面的故事板欢迎您的到来！故事板编号：001FLASH课件姓名：王改花学号:060401041232班级：06级教本2班指导老师：黄淑珍进入按纽：进入：转入导航页故事板字体：宋体字号：

4、34图2：导航页故事板练习型课件故事板编号：002马克思主义政治经济学知识回顾自我检测结按纽：知识回顾：转到对上节课知识的回顾自我检测：转到自我检测题结束：退出课件字体：宋体字号：24图3：课程内容故事板知识回顾故事板编号：003一、商品的二因素商品是川来交换的劳动产品。商品的二因素或两重属性是价值和使川价值：价值是凝结在商品里的无差别的人类劳动；使用价值是物品的效用，即能够满足人的某种属性。使用价值是由物品的口然属性决定的，它是构成社会财富的物质内容。二、价值形式的发展和货币的起源货币是商品生产和商品交换发展到一定阶段的产物，是商品内在矛盾作用的必然结杲。从产生过程看，货币是商品的

5、价值形式。价值形式的发展，经历了四个阶段：结返回下一页按纽：返回：转到导航页而下一页：转到下一页知识冋顾结束：退出课件字体：宋体字号：18图4：课用内容故事板知识冋顾故事板编号：004简单的或偶然的价值形式;总和或扩大的价值形式;一般价值形式货币形式；三.货币的本质和职能1.货币是充当一般等价物的特殊商品。2.货币职能是货币在社会经济生活中的作川，是货币特性的表现。货币的职能有：乳价值尺度。它是指货币是衡量一切商品价值的社会标准。b.流通手段。它是指货币充当商晶交换的中介或媒介。C.贮藏手段。它是指货币退出流通领域，作为社会财富的一般代表而被保存起来。d.支付手段。结朿返回上一页按纽

6、：返回：转到导航页血字体:宋体上一页：转到上一页知识冋顾字号：18结束：退出课件图片5：选择题故事板马克思主义政治经济学故事板编号：005自我检测（点击）9•??■结返回grade按纽：返回：转到导航页面grade：转到口我检测题结束：退出课件字体：宋体字号：24图Ji6：选择题导入故事板按纽：字体：宋体1:转到第一页测试题2:转到第一-页测试题字号：243:转到第三页测试题4:转到第四页测试题5:转到第五页测试题6:转到第六页测试题返回：转到导航页面grade：转到自我检测题结束:退出课件图Ji7：选择题故事板自我检测故事板编号：0071.马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用价

7、值，因为使川价值是：A.构成财富的物质内容B.人类主存，发展的物质条件C.满足人们需要的物质实体D.满足人们需要的物质实体结束返回按纽：返回：转到导航页血上一页：转到上一页知识回顾结束：退出课件字体：宋体字号：18图片8：选择题故事板口我检测故事板编号：0082.在价值形式发展的各个阶段中，没有本质区别的两个价值形式是：A.简单的价值形式与扩人的价值形式B.扩大的价值形式与一般的价值形式c.—•般价值形式与货币形式D.扩大的价值形式与货币形式结束返按纽：返