【精品】《浅谈教师的礼仪涵养》

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1、《浅谈教师的礼仪涵养》开题报告一，从教育事业开展的角度思索，教师的礼仪涵养具有重要的意义。21世纪，国度Z间的竞争转变为综合国力的竞争，实践上转变为人才的竞争，因而，IU：界各国对教育、教师都非常注重。《科隆宪章——终身学习的H的Q希望》中强调指出:“教师在推进古代化和进步古代化水准方曲，是故重要的资源。教师的采用、训练、配置及H素质才能本质性捉升，是任何教育教育制度获得成功极端重要的要素。”这是rh于，学校教育对简直一切儿童和青少年牛活的重耍局部，发牛着决议性的影响，决议着他们6-18岁的生活，决议

2、着他们的出路，教师是影响学生人格和特性开展的最重要要素，家长、教科书、电脑和群众传媒都不能替代教师的作川。教师的内在形象和言行举止必定会对学生发生深入影响，教师的仪表端庄、朴实、整洁、人气、自然，风姿优雅，可以给学生稳重、积极向上的感觉；而生活懒散、衣冠不整、不讲卫生、做怪举措等不良仪表和习气，会有损教师的形象。第二，从教师教学任务的实践状况加强教师礼仪涵养的研究具有重要的理想意义。教师适当的形彖设计，优雅的举止，潇洒的风姿，是影响教育活动和教育效果不可轻视的亜要要素，其次亜要意义如下：一是对构成学生

3、良好的“第一印象”有重要作川。教师良好的内在索养与内在形象的无机结合，会给学牛留下深刻的第一卬彖，对教师的教育教学任务大有益处。二是有利于加强教师的威信。举止文雅、穿着朴素、仪态端庄、作风正派的教师形彖，有助于在学牛中树立起威信。三是有利于树立学牛的形彖，教师本身形彖能直接影响学牛形彖的犁造综上所述，研究教师加强礼仪涵养的途径和方法，冇利于教师木身索质程度的进步,有利于加强在职教师的综合素质，有利于教师教学程度的进步。同时有利于师范院校改良教学方法，完善教学质量，为社会保送更多符合时代发展要求的新教师

4、。二、研究现状综述以后在素质教育、新课程变革的教育思想和教育观念日益不得人心的方式下，少数教师很注重木少索质的进步，对教师礼仪涵养的重要性也有了一定的看法。但由于某些主客观缘由的影响，在一些教师当中，依然常常发现有损害教师职业形象、背叛教师职业吊徳的不文明表现，如穿奇装异服、染黄色头发，涂指甲油，浓装艳抹或珠光宝气；随意对学生说粗话、脏话，英至凌辱学生人格；随意体罚学生,导致学生身心遭到严重伤害，等等。有的教师由于不良的言谈举止导致为学生、与同事关系紧张，也在学牛家长中形成恶劣影响。形成一些教师礼仪涵

5、养缺乏的客观缘由，除了某些不良社会习气的彩响外，其次是长久以來我国学校轻视对教师的礼仪教育。我国现行的师范教育制度和形式是在方案经济体制下构成的应试教育的产物，培养的毕业生着重知识、轻才能，重实际、轻理论，垂专业知识、轻礼仪涵养等弊端，使教师职业在目前相当水平上处于可替代的位置。在教师的继续教育方血，也存在着重学科专业，轻教学技艺技法和教师礼仪涵养等方面的成绩，学习实效人打折扌II。幺观缘由是看法上的片面性，一些教师以为礼仪乃小事小节，举足轻重，不懂得言谈举止、仪容仪表与所从事职业特点的关系，没有摆正

6、木人的职业地位。古代交往强调以对方为中心，教师应依据社会等待和受教育者的需求塑造口我形象，而不是仅凭团体的客观喜好和以往习气顽固己见，言听计从。三、研究方法1、走访碱鱼圈职业技术学校开设礼仪涵养课的有关状况。理解课时方案、授课内容、考试方法等有关内容，理解学生对礼仪涵养课的关注水平、注重水平，理解师生的意见和建议。2、调查我校及四周学校在职教师礼仪涵养教育的状况，察看他们的言行举止，归结成绩,听取他们的意见和建议。3、理解在校学生及学生家长对任课教师的评价状况，重点理解对教师礼仪涵养的评价状况，有日的

7、地剖析、归结出学牛心目屮对完满教师形象的要求。四、研究方案1、实际预备，查阅有关材料，搜集有关教师职业品德、礼仪涵养方面的文件资料和实际书籍，找出相关的实际根底，设计论文大纲，设计调查问卷。2、调查摸底，分层次、分类别调查，走访有关院校，发放调查问卷。3、对调查结果做剖析研究，找出普通性的特点规律，为进一步剖析归结做预备。4、结合有关材料，做剖析归结。5、撰写论文草稿。五、论文提纲（一）、加强教师礼仪涵养是教冇事业开展的必定要求（二）、加强礼仪涵养的重要理想意义1、对构成学生良好的“第一印象”有重要作

8、用。2、有利于加强教师的威信。3、有利于树立学生的形象4、直接关系到学生的学习兴趣和教师教育效果的好坏（三）、教师礼仪涵养的现状及其缘由。（四）、如何加强教师的礼仪涵养。1、思想上高度注重2、教师礼仪教育耍有必耍的课时、必耍的设备，教学方式和方法也应灵活多样3、莒造良好的礼仪环境。4、培育高素质的礼仪教师队伍。六、参考文献1、张松徳，《论教师的教学作风》，《中国成人教育》2006,12。2、顾明远，《国际教冇新理念》，海南出版社，2001,7o3、第斯多