[精品]课例研修心得

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1、课例研修心得金沙县茶园中学龙明燕一转眼，国培就快结束了，通过这两个月的培训，我从屮收获不小，学到不少的东西，我相信其他老师也应有同样的感受。随着时代的快速发展和进步，社会对教师的要求也越來越高，为适应现代教育发展的需要，我们教师就应该不断的学习，不断的进步，国培正适应了教师的这一要求，正如毛泽东所说/三天不学习，赶不上刘少奇。”现就根据我个人这一段时间来的学习情况，谈一谈我在国培中的体会，望能与大家共同分享。一、转变教育观念，师生共同进步。语文科作为基础性学科，承担着培养学生听说读写能力的任务。新课标指出:听得懂、说得明，读懂、会读，能运用祖国的语言表达自己丰富的情感，是语文科

2、设置的依据。在这次培训屮，专家们首先强调的是教育观念的转变和更新。时代在变，人的观念也要跟着变，不变就要落后，就跟不上新时代的步伐，因此，我认为转变教育观念是我们教师最迫切解决的问题。课堂教学必须实现三个转变：由注重“教什么”转变为注重“练什么”;由注重指导学生“读懂”转变为指导学生“会读”;由注重教师的“成功感”转变为注重学生的“成功感”，为终身教育打下坚实的基础，使学生获益终生。教师的一言一行都在影响着学生，教师落伍了，学生也会跟着落伍，所以我们必须与时俱进，用自身先进的思想和规范的行为去影响学生，这样，学生就会在我们的引导下不断进步，甚至青出于蓝而胜于蓝。另一方面，如果我

3、们细心观察，一定会发现，学生身上史具有新时代的气息，因为他们是生在新时代，长在新时代,所以学生身上也有许多值得我们借鉴的东西。二、把握课堂动态，促进教学和长。现在的学生，活泼、开朗、大方、精神充沛，在课堂上，他们的表现欲望尤为强烈，教师则应根据全班学生的特点，设置和应的问题情景，让学生尽力展现自己的风采，这样学生思想空间开阔，无拘无束，让学生真正成为学习的主人，这样，课堂学习才会有效，课堂才会真正为学生服务。语文教学重点不在讲，而在“导”，引导学生走进课文，走进作者，让学生学会感受、体会、体验、揣摩，不断启发学生，让学生从课文屮享受文学作品的美，使自己心灵不断升华。教师的课堂教

4、学要做到一切以学生为中心，以目标达成为核心。由注重课堂环节到更加关注学情，从最后一名学生抓起，人人学会是目标。懂得用一种思路做十道题，不如一道题找出十种思路。每个老师都要致力于学生学习能力的培养，不断培养学生的思维力、表达力，解放学生，解放自己,提高学习效率。围绕课堂教学冃标，落实到位。该掌握的要当堂掌握;该运用的，要当堂运用；该检测的要当堂检测。教师课堂教学中，一要看学生在课堂上参与的人数，保证绝大多数学生参与；二要看学生参与的质量，语言表达是否通顺，态度是否积极认真，情感是否投入，精神是否饱满，板演书写是否整齐工整，词、句、符号的使用是否正确；三要看学生的预习笔记，检查预习

5、情况，以便教师可以根据学情适时导入下一个环节,准确做好课堂决策。课堂教学中，教师应千方百计帮助学生成功，让学生尝试成功，在成功中充满自信，兴奋地去再创造新的成功，唯有创新，才能成功,以创新去取得成功，是培养创造性人才的目的。三、关注课例展播，提升教学能力。课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立民主平等的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。在这一次的国培中，我反复观看了课例展播，让我最深的体会就是课堂上要精讲多练。精讲，即蜻蜓点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练

6、，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。另外，要重视朗读感悟，让课堂教学“活”起來。初中语文课木中的每-篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处不可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下深刻的印象，我们可以在阅读屮抓重点，引导学生对语言文字反复朗读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。四、努力学习实践，争做合格教师。作为教师，一定要努力提高自己，我觉得责任心最重

7、要，有了责任心，才会主动去做，才会认真去完成，也才能做得好。这就要求我们要努力学习，不断实践，写“教学后记”是一种帮助我们积累教学经验，提高教学素养的有效方法，是促使我们在较短吋间内成长为教学行家里手的重要途径。前苏联教育学家赞可夫就说过：“没有个人的思考，没有对自己经验的寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”作为教师要坚持教学反思，勤写教学后记，让反思成为E1常的教学工作，帮助我们及时总结和研究课堂教学中的成败，使反思成为一种自我意识，有效调节课堂教学活动，从而让我们不断进步，不断完