用责任与爱浇灌生命的花朵

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1、用责任与爱浇灌生命的花朵转眼间在班主任的岗位上已经工作将近半年多了，虽然只有短短的半年时间，但是我却感觉自己收获了许多，成熟了许多，对这份工作的认识也提高了很多。有教育前辈说过，做老师不当班主任是一种遗憾。作为一名青年教师如何才能使自己的班主任工作做好并且具有艺术性，从而在班主任工作中享受到一种快乐，成为需要我认真面对并加以解决的问题。在不断的学习和实践过程中，我逐渐认识到，要想把琐碎繁杂、千头万绪的班丄任工作做好，并形成自己的特色和风格，就必须要讲究工作艺术，要学会“弹钢琴”。（班级是一架钢琴，所有学生都是琴键）在班主任工作

2、中，片面强调压制和一味退让妥协都是不明智的做法，也不可能取得成功。班主任是班级活动的组织者、思想的启迪者、道德的引领者、学生心灵的塑造者，是班级的灵魂所在。班主任的一言一行，品德修养、人格风范、学识操守、思维方法和行为方式无时不潜移默化地熏染着朝气蓬勃、身心发展尚需砥砺的青少年学生，对他们人生观、世界观、价值观的发展产生深刻的影响。所以班主任肩膀上的责任重大，班主任工作一定要将心比心，以真情换真心。所以我认为当好班主任一定要做到以下两大方面：责任方面我谈这么儿点：一、工作上言传身教，身体力行现在的学生的人生观、价值观、世界观都

3、还在初步形成的阶段，思想波动大，自我约束力差，对一些事情特别是自己的学习不求上进，认为只要成绩不算难看就可以。当时班里风气就是那种不求最好但求不是最差，什么事都不热心，我就一直思考该怎么激励他们，最后我认为语言的激励只能起一时的作用，身体力行作岀表率才是最重要的，班主任要给学生树立良好的榜样。言传身教，要求学生做到的自己一定耍做到。耍善于用自己的模范行为影响学生和激励学生，促进班集体形成一种，积极、奋发、向上的心理环境，止所谓：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”要做到我与学生共成长。二、细节决定成败。我们每一位班主任对

4、班级管理一定要有精细之心。细节决定成败，班级管理工作关键在一个“细”字上，班主任要善于观察学生的心理变化。记得高二第一次月考之前的几天，我发现班里成绩十分不错的一个孩子明显十分紧张，冋答问题时都有颤音，后来经过了解她告诉我她她观察周围同学都很努力，害怕考不好被别人超过。我明显感觉到这个孩了心理素质很差。于是，我就和她一起分析：你努力么？努力。中考时你也这样紧张么？她说不，但是现在的同学都是精英。那你现在紧张会提高成绩么？不会。我说那就行了，不要去管别人，每一个人的命运都掌握在自己手中。没有人会可怜自己的对手，只有通过竞争你才能

5、胜利，勇敢的去拼对手，你不怕他们他们就怕你。那一次考试她考得很好，之后她找到我跟我说他以后再也不会害怕竞争了。三.注重良好班风的建设。良好班风的建设，不是一朝一夕的事情，不是一两次教育所能奏效的，而是一项长期的、经常的、细致、复杂和艰苦的工作，需要我们班主任抓住一切可以利用的机会，大处着眼，小处着手•班主任一个人的力量是有限的，要发挥多维的力量，为这个班集体的持续发展不断注入新鲜活力。首先选好用好班干部，充分发挥班干部的力量。宏观掌控、大胆放手，可以减轻班主任的工作压力，可以为班级的建设带来更多的新鲜思路，更重要的是可以锻炼一

6、批具有管理才能和创新能力的综合性人才。其次，要把任课老师充分的调动起来。处理好科任老师与学生之间，科任老师与科任老师之间，班主任与任课教师之间的关系。如果把班主任比作学生的亲生父母，就应该把任课老师感召成为口己的兄弟姐妹，用同样的爱与热情去润泽学生。用多种方式与任课老师沟通,一个人的视角是有限的，多听听任课老师对班级与学生发展的见解。再次要充分的利用好家长资源。家长处在社会的各个行业，是除了学习教育之外的最为重要的教育力量，也比较了解学生走出校门以后地另一个侧面。所以要学会与家长交流，这里面重要的是建立家长对孩子学习的自信心，

7、从而形成学生与家长与班主任之间和谐的良好氛圉，全方血的找出对学生教育方案的优劣，形成合力。四，注重班主任自身的修养。班主任要经常保持一种平和的心态,学会学习，学会宽容，学会幽默，学会这些，你会发现你的生活，工作其实充满了欢乐和幸福。关于爱的几点:爱的力量非常大，可谓四两拨千斤一班主任要有博爱之心一个班级几十名学生，什么类型的学生都有，要用博爱之心善待我们每一位学生，耍去关心我们的每一位学生，班主任一定要记住学生没有好和坏的区分，我们一定要通过苦口婆心的教导、和风细雨的疏导、循循善诱的引导，晓之以理、动之以情，去感化他们、包容他

8、们，让学生从内心里深深地感到：你是一位严师，你的一举一动，时吋刻刻都在规范着他们的行为；让学生把对你的怕变为对你的不好意思和敬重，让学生从灵魂深处更觉得你象一位仁父慈母，你的一言一行，无不充满着对他们无限的关爱，令人可敬可亲。特别是对于学习上还没有起色的同学，他们更敏感更需要