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《牙膏销售策划书范文和牛津小学英语6A复习计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、牙膏销售策划书范文目录一市场分析（一）牙膏屮国品牌市场发展历程（二）现有市场竞争格局发展（三）消费者分析（四）市场发展趋势分析（五）未來产品发展趋势二产品分析（一）“佳洁士■节约“牙膏分析（二）竞争对手牙膏分析三销售与广告分析（一）宝洁公司销售与广告现状（二）宝洁公司的市场销售现状四主要品牌定位策略分析（一）高露洁（二）屮华（三）冷酸灵五企业营销战略（一）营销目标（二）市场策略六广告表现（一）非媒介（二）媒介七公关营销策略（一）目的（二）活动策划八效果预测、评估电视广告脚本消费者市场调查问卷广告策划书“佳
2、洁士•节约“牙膏广告策划案前d始创于1837年的宝洁公司，是世界最大的口用消费品公司之一。xx-xx财政年度，公司全年销售额为434亿美元。在《财富》杂志最新评选岀的全球500家最大工业/服务业企业中，排名第86位，并位列最受尊敬企业第七。宝洁公司全球雇员近10万，在全球80多个国家设有工厂及分公司，所经营的300多个品牌的产品畅销160多个国家和地区，其中包括洗发、护发、护肤用品、化妆品、婴儿护理产品、妇女卫生用品、医药、食品、饮料、织物、家居护理及个人清洁用品。•佳洁士■节约"牙膏是宝洁公司推出的新产
3、品，为配合宝洁公司的牙膏市场推进计划,特进行本次广告策划，本次策划将为八佳洁士■节约”牙膏塑造独特的市场形象，并以全新的方式推向市场本次策划书的文本结构如下：市场分析-牙膏中国品牌发展历程产品分析-自身产品特点/对手产品特点销售与广告分析企业营销战略■企业目标与市场策略企业广告策划■广告目标/广告对象和市场/广告策划主题/广告创意设计牛津小学英语6A复习计划转眼又到了学期末,6a教材让我们所有的任课老师都感到困扰，单词量多，语法知识多而散，句型多，文章篇幅长，这一切的一切都给我们的教学带来很大的困难。现在
4、整个年级新课基本结束，根据平时教学过程中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定一下复习计划：第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习从Unit7倒着往前复习，（因为1-3单元期中复习花的时间教多）,上课首先通过默写等形式默写5-7单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是输理每个单元出现的难点、重点，并出相关练习。Unit7出些名词性物主代词和形容词性物主代词比较的练习，如，用他们的适当形式填空
5、等；Unit6出些句子的翻译练习，以及词组翻译,；Unit5的动词的过去式,Unit3复习be动词的过去式,Unit2的序数词及对日期提问的句型以及Urdl的标志语。其中每位教师手中的每个单元的听力练习溶入到每个单元复习中，让学生学会听的方法，提高学生的听力。附学生要求掌握的语法内容：语法：1.一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时,动词要加s,es,标志性的单词:always,usually,often,sometimes女p:
6、Sheusuallygoestoschoolonfoot2.现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。规律：be+动词ing形式•标志性的单词:look,now,listen女P:Look,theboyisplayingfootball.1.一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。规律:begoingtodo,w订1do・标志性的单词:tomorrow,thedayaftertomorrow,nextSunday・・・女P：MrBrownisgoingtovisitHongKongtomor
7、row.2.一般过去时态概念:表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词:yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday规律：①、一般情况动词后面加ed；女P:worked,cleaned,washed,②、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如:lived,moved,loved③、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed；^P：study-studied,carry-carried④、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；
8、如：stop—stoppedshop-shoppedskipskipped5.特殊变化：见不规则动词表。第二阶段，按题型综合复习综合各种考试卷，六年级组的老师在元旦前已经出好各类单项综合训练：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。第三阶段,综合模拟
