浅谈近世儒学之嬗变及致用

浅谈近世儒学之嬗变及致用

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1、我力造山川读康梁严谭书有感浅谈近世儒学之嫗变及致用作者:财税与公共管理学院11级财政学1班曹陈玮内容提要:回溯那个奇铜勺铁年代,圣人未生,专牛未西行。只有潇潇的耘雨从夏离商汤处飘然而来,落在了我们现今脚下的这方泥土,浸入了泥土下龙树的根脉。但从那对起,我们身上就流淌着一种特质,我们的皮肤直至血孔都烙下了这种坚自的底色。所以不管胡骑全兵的猜康嘉定也好,还是列强倭老的横分纵裂也罢,皆不能减我中华本色半分,因为国有疡而丈化未曾亡!关键字:近代儒学康梁维新思想宋明理学“夫知不知今,谓之陆沉;夫知今不知古,谓之盲

2、瞽”。然今日横亘于我们面前非是他王充何以贯通中今之问,乃吾中华文化何以昂秀于芸芸世界亿林,内继绝学、外开太平?我言,追本溯源,回归传统,整理国故,以古鉴今。谁为之?我言,有则,请自吾辈中国少年始!十九、二十世即交,列强磷其鹰口,诞其虎口,磨牙吮血,几欲吞食屮华而后快,国人多苟安旦夕,束手待毙,虽甲午之耳犹不能醒,国势岌岌,华厦将倾,满目阴霾,真真己至末世之秋矣!然国之积贫积弱非一日之寒,冰冻三尺,早现凶兆。“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一路降人才。”龚自珍此首作于鸦片战争前夕的诗

3、,已深切地道出了传统儒学已再难育出英才俊士的历史尴尬。悲-战!时无俊彦!故至甲午前后,一如康有为在上光绪第五书中如述:“所谓弱,不仅是财弱、兵弱、艺弱,还在民智弱,民心弱。所谓味,即味于万国情状,味于历史变迁,进而昧于瓜分之势,侵权之谋,昧于新法兴利,变法自强。所谓乱,即贿赂公行,淫乱于上;官差衙役,蹙乱于下;揭竿斩木,乱机遍伏。所谓亡,即群居叹息,束手待毙,言路结舌,疆臣低首,而无结缨誓骨、慷慨图存者,生机已尽,可骇可悯。”我每念及此,无不扼腕痛惜!此国此民,不为天演所汰而何?不禁问:何以至此?本宋明

4、理学乃由孔孟Z学即遭秦焚书坑儒Z灾,又遭汉儒章句传注之繁,丧失源流之正,更遇佛道二宗冲击之境下“继绝学”而开出,初实有正木清源之效。但宋元以降,明清统治者愈来独裁忌言,而诸等方山冠服者足于肉食,昧心于道,独以三纲礼教教人,孔孟民主思想再溺于世,故遇民抑遏之风再兴,而宋时维新讲学之业已淹。诸如厂卫宦乱、文字狱则如蛇蝎陋虫跳梁于上。这时的儒学已变异为宗教,正统理学将天理归结为绝对命令,作为天理化身的道德律也渐为束人之器,以至“今人开口便以宋儒道德律人。”以义禁欲,以至绝民之情。且不容置喙,不容研辩,表面上温

5、情脉脉的三纲五常,因此变得异常惨酷,只臣、民、子、妻之道,无君、官、父、夫之徳,君臣一伦,尤为黑暗否塞。呜呼!宋明理学耶?无复人理耶?!故甲午惨败,朝野震惊,时人后人总结有军事因,因有政治因,吾言乃明教之累,国气已为所颓,焉有不败之理。光绪发愤国强,思雪前耻,改弦更张,故维新变法得行。然真行耶?曰:“有法无人”也。始知只重西人船坚炮利,机器不够,只重科技学术不够,需进政体法制,广开民智兴民权。人言康有为顽同保皇余孽,且请诸君观其于二十初纪之《大同书》后再言:大同之世有四大禁律,其二为“禁独尊”,即禁独裁

6、。其又言以天予人权,平待独立,作为将全人类从疾苦中彻底解救出来,进入大同之境的前提。康以“长素”自号,虽是自诩孔孟正宗,但其时众彦环据,领袖众牛不假,故其倡公理,倡言民权,实有破天动地之魄力,有开一时风气之清。梁启超,谭嗣同,唐才常诸人更为激进,直言“二千年来之政,秦政也,皆大盗也;二千年之学,荀学也,皆乡愿也。”“专以继荀申孟为标帜。”欲以一已热忱,扫官场暮气,破世间惰气,激士民正气,鼓国家朝气;以拿天冋云之手段,挟山超海之意气,洗雪如山大耻,赢得如锦前程。如斯,何其壮哉!儒学经此,已有一变。但中国历

7、代统治者,却根本不承认有何民权,奴畜禽视民众是其与生俱来的天性,如何使民众俯首贴耳是其毕生进修的南而之术:“二昔之能制天下者,必先制其民者也;能胜强敌者,必先胜其民者也。”即使是已受西方影响的羊务派,也从不以民为重。曾国藩如此,李鸿章如此,一度以“维新领袖”自居的张之洞一听到康梁废三纲,伸民权之说,立斥之“诽薄名教,目无君上,鼓动百姓,放恣麒乱。何也?其思想束缚于“君臣”一点难解,口口声声“奴才”,却不知已为奴隶甘愿为奴。故曰:曾李左张果为名臣大家耶?愚民无知!然曾李左张尚如此,世风难移可知也。就思想意

8、识而言,中国人无自由,无自尊,集中表现在好傍人,过去傍古而多顽,如今傍洋而近媚。程朱“尊孔复古”是傍,先后七子“文必秦反,诗必盛唐”亦是傍,因为,古贤,或曰传统,在中国,则是一种权威,而国人愿意依附于权威。所以,在那种境遇之下,学术上的附会以推移世风不失为务实致用Z举。康者为Z《新学伪经考》,《孔子改制考》都打着维护孔教的旗帜,却对于千百年来所公认的神圣不可侵犯的经典,从根本上予以疑,所谓“别黑白定一尊“之观念,全然解放。在当时儒学一统,儒

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