班主任开展心理健康教育的途径-丹阳教育网

《班主任开展心理健康教育的途径-丹阳教育网》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、在班主任工作中开展心理健康教育丹阳市实验学校王春华暑假中，有幸参加了在南京举行的为期三天的培训，伙食不错，还听了好儿位专家的精彩讲座，与我而言，是享用了三天的物质上的饕餐大餐，更是享受了三天的精神上的饕餐盛宴。作为i个班主任以及i个有着三级心理咨询师证书的我來说，卬象最深的当然是北京师范大学教授姚计海先生的讲座《教师与学生的心理沟通》。他的讲座从活跃气氛开始：你参与讲座的心情怎样？与我们做了一个短暂的沟通，一下子让我们轻松起来，饶有兴味地听起了讲座。姚教授用他的幽默和亲合，把心理健康的理念送到了我们的心里。这与我们

2、平常的心理健康辅导课的教学理念是一致的。这样的讲座，才是最有效的。我们在下面听得热血沸腾，好多老师都说，这样的讲座一定要让学校的i把手校长來听一听，这样才能真止重视心理健康教育，而不是在校长目标责任状考核的吋候才想到要做一块这样的资料。作为一个普通老师，我无法左右学校的办学思想，所以我只能结合自身的班主任工作，谈i谈班主任如何在班级屮开展心理健康教育工作，也不枉了这趟南京Z行。如果因此能引起领导的重视，那就是意外的惊喜了。班主任开展班级管理的途径很多，可谓处处皆是育心处，吋吋皆是育心吋。一、在班级管理中开展心理健康

3、教育。班级体作为一个有着一定规章制度的严密群体，班主任可以利用这-•群体有效地开展心理健康教育。(1)建立口主合作的管理模式：班级常规管理是一项整体性的育人工程，把学生的积极因素调动起来，制定班级管理的口标，才能够形成合力，共同构筑学生的自主合作的管理机制。这样，班主任老师必须想方设法构建学生口我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生有机会上岗〃施政〃，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。女口：建立各管理小组，明确各小组成员的岗位责任制；设立小班主任、小老师岗位，实行〃一日班长轮值制〃一每天由一位同学

4、担任〃值日班长〃，在小班主任的指导监督下，处理班里的日常事务，发现问题及时向小班主任汇报。这种形式多样、人人参与、各司其职的口主合作管理机制，使学生逐步学会口己管理口己,自己教育自己，自主意识明显提高。（2）在处理学生间的矛盾吋，着重学生深层心理的分析。因为心理健康教育注重的是人的发展性的问题，在处理学生的孑盾时，就不能简单地告诉学生对与错就行了，还要多问一个为什么？你当时是怎么想？为学生提供多种选择，让学生在自焙屮慢慢使学生的心理得到发展。二、在心理辅导课中开展心理教育。心理辅导课是班主任开展心理健康教育的一个专

5、门的过程。针对学生在成长过程中所遇到的或将耍遇到的一•些典型的问题而设计的一个团体的辅导过程。如：新生入学的适应性问题、学生在交往中怎样处理与小朋友的孑盾、学生怎样克服自我屮心和任性等等。下面是我的一堂心理辅导课：在一堂课的开始，为了激发学生参与活动的积极性，明确教学活动的目的，增进彼此间的了解，我采用了谈话介绍和提问讨论的方法。首先告诉学生，今天我们在这儿上一堂心理辅导课，课的主题就是“怎样控制愤怒”，继而向学生提出问题：①通常为了什么事而愤怒?②在愤怒时有哪些行为表现?③在有这些行为表现吋感到身体有什么不适?让

6、学牛通过讨论认识愤怒情绪的产牛，对人体的危害，以及对人的行为的负面影响。建立了认识基础后，表演短剧A,让学生围绕剧情展开讨论：①两个同学做得对吗?②同学甲为什么会打同学乙?③帮他们出点子，怎样做才能避免打架的发生?通过讨论，进一步起到增进自我认识，减轻或消除心理问题的作用。巩固了对心理问题的认识基础，关键的卜一步就是通过心理训练的手段來控制和消除心理问题，达到心理健康辅导的最终口的。我在心理训练这一部分，教给学生四种方法：①哈哈笑法；②照镜子法，这两种都是行为调节法，通过在愤怒吋放声大笑或照镜子看自己的怪样来消除愤

7、怒情绪；③注意力转移法，通过在愤怒吋想、做其他自己感兴趣的事情，来达到控制消除愤怒情绪的口的；④深呼吸放松法，在愤怒时放松四肢和面部肌肉，默想口己此时心理平静快乐，直到完全放松为止。训练方法教授完后，表演短剧氏学生通过观看剧屮人物运用几处方法制怒，来加深对几种方法的认识。三、在环境布置中渗透心理教育。首先，要重视班级环境的布置，培养良好的班风。班级环境的布置既要符合学生心理，又要有浓厚的爱国主义、集体主义气氛。如张贴名人名言，出好每期黑板报，开辟专栏。重大节日和开展活动时，班级布置突出主题。班主任要把培养良好的班风

8、作为班级工作的重屮之重，同吋树立“民主治班”思想，创造宽松环境，只有形成奋发向上的班风，才能讣学生在集体的氛围中受到感染，培养学生积极向上的健康心理。其次，要重视校园文化建设，培养优良校风。为了提高学生的心理素质，学校可通过多种形式，营造良好的育人气氛。如利用校园广播站，开辟心理健康教育讲座，通过黑板报进行心理健丿隶教育宣传，保持合理竞争，激发学生的上进心。