材料作文审题学生

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1、材料作文审题立意方法文章的立意取决于审题。审题不清,那么立意就不准;立意不准,就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着,全盘皆输”就是这个道理。一、材料作文审题原则①整体性原则仔细阅读所提供的材料,切实弄清材料的中心和实质,不要只抓住其中的只言片语,以局部代替整体。当然,重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的,但它在必须在整体框架下进行。如这样一则作文材料,根据以下材料自选角度作文:—•伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人问她:“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说:“其实,这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角介去掉而已。”其实,在人牛中,你就

2、是那座雕像,只要去掉“多余的边边角角”,就能获得完善的自我,而那位出色的雕塑家,就是你自己!我们该怎样“审”这则材料呢?再如这样一则作文材料,根据以下材料自选角度作文:武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上冇闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,游人如织。总见一•些青年刖友穿着和服在樱花丛中摄影留念。-•次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也冇樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。②多角度原则如这样一则作文材料,根据以下材料自选角度作文:有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子損

3、长织口绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的,口绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武Z地的,怎么能不穷呢?”1•横向立意:2反向立意:3.延伸立意:4.类比立意:③明限制原则与话题作文相比,材料作文审题立意的限制性非常强,必须要切确材料题旨来确定立意。如这样一则材料,根据以下材料自选角度作文:有一个牛长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竞有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖

4、,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越岀越高。晚上,院长要他明犬拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竞有人出比昨犬高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨大乂涨了十倍,其至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说:“主命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。”①倾向性原则有些材料,客观地叙述一件事,说明事物或现象,不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向;有些材料则正好相反,在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露岀作者的悄感倾向,这样

5、我们可从材料的情感倾向入手來审题立意。如这样一则材料,根据以下材料自选角度作文:当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若驚。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。材料作文审题方法如何快速审准题意,是材料作文成功的关键。审题方法一:找关键词句法。一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些词旬往往能事半功倍。阅读下面一则材料,对这则材料进行写作审题燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季,燕子在池塘的冰卜-越冬——这是古希腊伟人亚里士多徳得出的结论。天经地义,人们

6、尊奉了2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚卜筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条——“燕子,你在何处越冬?”并将它绑在燕了的腿上。第二年春天,当这只燕了翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬课终于得以澄清。审题方法二:以果溯因法。任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。材料:乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲F

7、來,想抓住山羊往上飞,可是它的身了太轻,爪了又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”审题方法三:联系实际法。材料:人们总佩服“千里马”一日千里,勇往直前的气概;人们也崇尚“老黄牛”牛命不息,犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意,总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补,从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。审题方法四:领会寓意法。材料:一只蜗牛,很想做成一番惊犬动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,

8、可一计算,要实现这个计划

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