材料作文审题立意（学生资料）.doc

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1、材料作文审题立意(学案)材料一小马要过河，不知河水深浅，问牛大伯，回答是水很浅，能过去。正当小马准备过河时，小松鼠跑上前来阻止，说河水很深，昨日还淹死它的一个小伙伴呢。小马没主意了，回家问妈妈。妈妈说，不要光听别人的，要自己想想，还可以试一试。结果小马过了河。河水既没有牛大伯说得那样浅，也没有小松鼠说得那么深。阅读以上的材料自选角度构思作文，自拟题目，文体不限，写不少于600字以上的文章。思考：1、这则材料中有哪几个描写的对象？2、这些描写对象有哪些行为？（抓关键语句）　　3、这些行为请分析原因并联系现实，你确定了什么立意？材

2、料二阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一

3、个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。阅读这则材料，思考（1）这则材料有哪几个描写的对象？（2）这些描写对象有哪些行为？（3）这些行为导致了怎样的结果？（4）从不同的行为和结果中，你确定了什么立意？请将你的立意写在卷子上。作业：1、多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么？很多人从地理位置上找到答案，结果都落选了。只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短。思考

4、：可以从哪些角度立意？2、青年小王到城市打工，因工作勤奋，深得老板器重，很快就做了分公司经理，且业绩突出。一次他请外商共进晚餐，饭后桌上只剩下两只小包子，他便让服务员打好包，自己拿走了。外商对他的节俭顿生敬意。第二天，老板设宴款待外商。席间，外商轻轻问小王受过什么教育，他说，我受的教育是从一粒米、一根线开始的。父母亲辛辛苦苦供我上学，他们说，俺们不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就行。外商听后，激动地说：我提议敬你的老人一杯——你受过人生最好的教育。要求:①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。