生物---山西省康杰中学2017-2018学年高二上学期期中考试试题

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1、山西省康杰中学2017-2018学年高二上学期期中考试试题一、选择题：（本题共30个小题，每题2分，共60分。每个小题只有一个最佳选项。）1.下列关于内环境的叙述，正确的是A.岀汗过多使尿量减少导致内环境稳态失调B.内坏境的各种化学成分在不断发生变化C.病毒可寄生在人体内环境中并进行增殖D.在正常情况下，生成与回流的组织液中氧气的含量相等2.肌肉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是A.血浆-组织液-＞淋巴-病变细胞B.组织液T血浆T病变细胞C.血浆一＞组织液一＞病变细胞D.组织液T血浆-＞组织液T病变细胞3.如

2、图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，下列有关叙述正确的是A.③中的人部分物质能够被毛细血管的静脉端重新吸收，进入④B.毛细血管管壁细胞的内环境是②③④C.④的成分中含有血红蛋白、氧气和胰岛素D.③是人体内进行新陈代谢的主要场所4.临床上，与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是A.划脚心观察是否有反应B.检查血细胞的数量是否有变化C.检查膝跳反射是否正常D.要求此人复述医生的一段话5.下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞

3、内其他酶系破坏B.图中离子通道开放后，Na*和C1一同时内流C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变1.如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是A.AB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的B.BC段下降的原因:一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多C.AB段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液D.AB段产生的乳

4、酸，在BC段与NpCOs反应2.下列有关神经调节的叙述正确的是A.游泳爱好者冬泳入水后，机体通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩B.大脑皮层语言H区损伤，导致病人不能读懂文字C.反射活动中兴奋在神经纤维上的传导需要神经递质参与D.神经纤维上某点受刺激后，膜外由负电位变为正电位&如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是轴突①©甲乙细腌休A.两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激

5、B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转C.刺激A点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激B点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转D.刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转9.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是①稀盐酸->小肠肠腔->胰腺分泌胰液②稀盐酸T静脉血液->胰腺不分泌胰液③稀盐酸一>小肠肠腔（去除神经）-胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+沙子研磨制成提取液注入静脉血液一>胰腺分泌胰液A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.①与③对比说明胰液

6、分泌不受神经的调节C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究10.“内质网压力”是指过多的物质,如脂肪积累到内质网中使其出错的状态.研究发现，肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性，引发II型糖尿病.下列有关推测正确的是A.II型糖尿病患者组织细胞内葡萄糖含量较高B.胰甜素分泌不足是II型糖尿病的主要病因C.肥胖可能引发II型糖尿病A.“内质网压力”导致胰岛素合成和分泌减少9.根据下图人体器官模型，分析下列说法不正确的是岀A.如果器官为

7、胰腺，则饭后胰需素浓度A处高于B处B.如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处C.如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D.如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处9.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是A.体液调节比神经调节持续时间长B.体液调节比神经调节作用范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送10.养鸡场鸡舍屮清晨和傍晩用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析不正确的是A.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关B.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率C.鸡

8、的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同彫响11.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现彖是A.抗利尿激素分泌增加B.血浆滲透压降低C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱12.下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系