初中语文 16 陋室铭 学案

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1、陋室铭学案一、字音字形陋室（lòu）　　德馨（xīn）　　苔痕（tái）鸿儒（rú）帘（lián）案牍（dú）西蜀（shǔ）二、重要词语1．重点词理解（1）斯是陋室：指示代词，这。（2）往来无白丁：这里指没有学问的人。（3）可以调素琴：不加装饰的。21世纪教育网（4）南阳诸葛庐：简陋的小屋子。（5）何陋之有：助词，宾语前置的标志，无实义。2．词类活用解释（1）有仙则名活用词语：名　解释：名词活用作动词，出名，著名（2）有龙则灵活用词语：灵　解释：形容词活用作动词，显出灵异（3）苔痕上阶绿活用词语：上　解释：名词活用作动词，长上（4）无丝竹之乱耳活用词语：乱　解释：形容词的使动用

2、法，使……受到扰乱（5）无案牍之劳形活用词语：劳　解释：形容词的使动用法，使……劳累3．特殊句式何陋之有（宾语前置句，应为“有何陋”）三、文化常识刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。铭，最初是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都有用韵的特点。1．文章起笔写山水似乎与陋室不相干，为什么要这样写？点拨：古代传说中，山中有神仙，这山就是名山；水中有蛟龙，这水就是灵水。作者在这里运用类比的手法，意在说明既然山之名不在于高而在于仙，水之灵不在于深而在于龙，那么室之陋与不陋，就不

3、在于它是否豪华富贵，而在主人的德行是否高尚了。文章用山水起笔，暗暗施墨，徐徐点题，如水流直下，水到渠成，十分自然地写出陋室不陋的原因，即后文的“德馨”。2．本文文题为“陋室铭”，为什么文中却没写“陋室”如何“陋”，而是强调“不陋”呢？点拨：这是一种反向立意的写法。文中只字不写“陋室”的“陋”，却从“陋”的反面“不陋”来立意，极力表现“陋室”的“不陋”，这样就把本来没有必然联系的“陋室”和居室主人的“德馨”联系在一起，以“惟吾德馨”说明“陋室”“不陋”。从“斯是陋室”归结到“何陋之有”，最后对“陋室”的“陋”字作了彻底否定。这种新奇别致的写法，使文章的立意不落俗套，是文章构思的特

4、别精妙之处。3．核心图解陋室铭1．下列加点词语解释完全正确的一项是（　　）。A．往来无白丁（这里指没有学问的人）谈笑有鸿儒（大儒，学识渊博的人）B．惟吾德馨（文中指品德高尚）可以调素琴（平时）C．斯是陋室（这）无案牍之劳形（劳累）D．有仙则名（名词，名气、名声）无丝竹之乱耳（琴瑟、箫管等乐器）2．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（　　）。例句：无丝竹之乱耳A．孔子云：“何陋之有？”B．无案牍之劳形C．春冬之时D．观之正浓3．为下面的句子划分朗读节奏。21世纪教育网（1）山不在高，有仙则名。（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。4．将下面的句子翻译成现代汉语，并赏析加点词语的妙

5、处。苔痕上阶绿，草色入帘青。5．用原文填空。（1）《陋室铭》处处紧扣“____________”一句来写，最后画龙点睛的句子是“____________”。（2）有一句诗说：“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与之意思相近的句子是“____________，____________”。　（3）古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砥砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：“________________，________________。”课内品读阅读下面的文字，完成第6～9题。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是

6、陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”6．解释下列句子中加点的词语。（1）有仙则名（　　　）　（2）无案牍之劳形（　　　）7．翻译下面的句子。孔子云：“何陋之有？”8．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（　　）。A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D．作者在结尾处引用孔子的话，意在

7、表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。9．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，你对这种交友之道是否认同？理由是什么？【类文阅读】（2011·广东中考）阅读下面的文字，完成第10～13题。言默戒杨　时邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜注也，孰从而烹之乎？”又