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时间:2020-03-14
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1、课外拾趣气出来的《陋室铭》刘禹锡因参加王叔文政治革新,失败后被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定,通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县故意刁难,先安排他在城南面江而居,刘禹锡写下两句话,贴在门上:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气,把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门,面积由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较,并见景生情,又在门上写了两句话:“垂柳青青江水边,人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐,满不在乎,又再次派人把他调到县城中部,而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一
2、次比一次小,最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土,而这篇铭文则成为“天下第一铭”名垂千古。课外拾趣导标明学1、弄清一些文言实词、虚词的意义和用法。2、朗读并背诵课文,体会文章精妙的构思和语言的音韵美。3、理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。4、学习托物言志的写法。作者简介:刘禹锡(772—842),字梦得,唐代洛阳(现在属河南省)人,著名诗人。唐顺宗时,曾参加王叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等
3、地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。作品有《刘宾客集》。导航预学“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼,有韵,读来铿锵有力。是古代散文的一种。导航预学关于“铭”熟读课文并完成下列探究任务。1、圈出文中你所不熟悉的字词。2、划出朗读的节奏。导航预学读准下列字音德馨苔痕鸿儒案牍西蜀(xīn)(táihén)(rú)(dú)(shǔ)导航预学读准节奏山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。可以/调素琴,阅
4、/金经。无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。孔子云:“何陋/之有?”导航预学本文韵脚:名ing,灵ing,馨in,青ing,丁ing,经ing,形ing,亭ing押的是ing和in韵速读全文并圈出本文韵脚是什么?所押的韵是什么?导航预学《陋室铭》为骈体文,句式整齐而变化有致,讲究骈句、散句交错运用,读来顿挫有致,铿锵悦耳。我们通过读可以以声表情,以音达意,声情并茂,我们可以在朗读中感受到“美”与“乐”,体会文章的艺术感染力。各组推选一位实力最强的一位,代表本组进行朗诵比赛。小试牛刀再读课文圈出文中你不理解的字词和句子。提交全班讨论。质疑
5、探究有仙则名:有龙则灵:斯是陋室:惟吾德馨:苔痕上阶绿:草色入帘青:出名灵异,神奇这惟:只是德馨:品德高尚长到映入质疑探究谈笑有鸿儒:往来无白丁:无丝竹之乱耳:无案牍之劳形:丝竹:指奏乐的声音。案牍:官府的公文劳:使……劳累知识渊博的大学者没什么学问的人乱:使……扰乱质疑探究可以调素琴阅金经:调:调弄,这里是弹奏的意思素琴:不加装饰的琴指佛经之:助词,取消句子独立性,不译何陋之有?是“有何陋”的倒装句,意思是:有什么简陋的呢?之:宾语前置的标志,无实义质疑探究效果检测1.一词多义:名:有仙则名遂以名楼卷卷有爷名是:斯是陋室是吾剑之所从坠(出名)(命名)(名字)
6、(判断动词)(这儿)之:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形孔子云:何陋之有马之千里者效果检测(助词,取消句子独立性,不译)(宾语前置的标志,无义)(定语后置的标志,无义)2、找出课文中对偶句(1)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。效果检测2、找出课文中对偶句(4)调素琴,阅金经。(5)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(6)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。效果检测3、翻译句子效果检测(1)斯是陋室,惟吾德馨。译:这里是简陋的屋子,只是我的品德高尚。(也就不感到简陋了)(2)苔痕上阶绿,草色入帘青:译:苔藓痕迹碧绿,长
7、到台阶上;草色青葱,映入竹帘里。3、翻译句子效果检测(4)孔子云:“何陋之有”译:孔子说:“有什么简陋的呢?”(3)可无丝竹之乱耳,无案牍之劳形译:没有奏乐的声音扰乱耳鼓,也没有官府的公文来使身体劳累。我来背一背1、作者怎么样引出陋室的?2、文中哪句话统领全文大意?3、作者从哪几个方面写“陋室”的?4、结尾为何又提及诸葛庐和子云亭?引用孔子的话有何深意?5、作者写陋室有何用意?这种写作手法叫什么?导问助学合作探究合作 探 究描述内容突出特点目的抒发情怀自然环境交往人物生活情趣青、绿(清幽)鸿儒、无白丁(不俗)调、阅(高雅)不慕荣利、安贫乐道,保持高尚节操。陋室
8、不陋陋室铭比兴引题山仙水龙类比陋室德馨
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