初中语文 19 春酒导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、19﹡春酒班级______学习小组小主人姓名________上课时间学习目标1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。3．理解文章表现的思乡这一主旨。重点难点1．学习文章围绕“家乡的味道”精心组织素材的写法。2．品味诗一般的优美的语言，领悟细节描写的精彩之处。资料链接琦君，现当代女作家。1917年生于温州，12岁时随家迁居杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君就再也没有回过温州，她曾深情地说过:“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”琦君以撰写

2、散文开始她的创作生涯。而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。她的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。其代表作品有：《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《留予他年说梦痕》、《琴心》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。自主学习1．给加点字注音。家醅(pēi)气氛(fēn)两颊(jiá)煨炖(wēidùn)挑剔(tī)薏仁(yì)斟酒(zhēn)炮制(páo)枸杞(gǒuqǐ

3、)门槛(kǎn)2．解释词语。家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。挑剔：过分严格地在细节上指责。过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。落幕：闭幕。一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。3．读课文，你喜欢文中哪些语句？请用波浪线标记，并写一句话赏析。（提示：可从词语运用、修辞效果、情感表达等角度赏析）示例：佳句——我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。①赏析一：写出了我当时情不自禁、对喝春酒充满期望而急切的热情；也写出了当时“我”很“馋嘴

4、”、可爱的样子。（侧重从语句情感赏析）②赏析二：“总是”一词写出了我对春酒的期待之情，“一马当先”写出了我急切的心情，“不请自到”让我感受到了乡人们相处的融洽。（侧重从词语的表现力赏析）③赏析三：“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”，运用比喻，形象地写出了小女孩子吃得饱饱的样子,突出了她的可爱。（侧重从修辞效果赏析）合作探究1．文章主要记叙了哪几件事，这几件事是如何组合在一起的？明确：主要记叙了四件事——过新年、喝春酒、喝会酒、自制家醅。本文的构思非常精巧。作者在文末巧设文眼，却又不露痕迹，作者把许多有关的片段汇集于“家乡的味道”这个焦点上；弄理性年里的种种风俗与禁忌，“我”一马当先地作

5、为母亲的代表前往家家户户喝春酒相亲之间互相“起会”置办“会酒”的融洽，“我”在许多年后按母亲的办法“如法炮制”的“八宝酒”……这一切都围绕“家乡的味道”展开2．说一说作者笔下的这群人吧。你可以采用跳读的方式，用以下三个话题说：这是一个_________________的“我”，你看_________________。这是一位_________________的母亲，你看________________。这是一群_________________的乡亲，你看______________。这春酒里就不仅仅是春酒味了，你认为它还应含有什么味道？可以用下句式“春酒有_________味道

6、，它是_______________。”表述出来。 巩固提升积累有关“思乡”的古诗名句。（看谁找得多）历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于月。于是，他们的诗篇和月光一起光耀千古，拨动着后人的心弦。“床前明月光，疑是地上霜。”(李白《静夜思》)“野旷天低树，江清月近人。”(王建《宿建德江》)这两句写的是羁旅之思。“但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼《水调歌头》)，更是道出了苏轼对相隔一方弟弟的思念，也给了天下人最诚挚的祝福。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”(王维《九月九日忆山东兄弟》)“月是故乡明，露从今夜白。”(杜甫《

7、月夜忆舍弟》)课后反思