八年级语文下册 第四单元 19《春酒》导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、19《春酒》【晨读课】（15分钟）目标与学法：小声诵读文本后查字典校准字音，再大声诵读文本至少两遍，做到流畅朗读，体会语气、语调、节奏，达到感情饱满。【展示课导学】学习目标：1、品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2、品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。第一课时流程自研自探内容学法预时合作探究内容学法预时展示质疑评价内容学法预时总结归纳整理所学记录生成整体感知简介作者：琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国。

2、琦君以撰写散文开始她的创作生涯，而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，是电视连续剧《橘子红了》的作者。其作品多以儿童故事为主，大半以她家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一副中国农村社会的朴素生活图景。琦君的作品，有与人不同的独特风格。特别是散文，作品中那股真挚的情意，感人至深。再加上笔致婉约，使文章散发着迷人的气息。内容：整体感知课文内容：学法：速读课文，用圈点的方法摘录关键词语，回答下列问题。A、两人小对子:对子间检查自研成果,用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。（2分钟）B、

3、五人互助组：小组长组织组员讨论以下问题：1根据自研环节摘录的信息，梳理文章结构2本文的哪些细节表现了家乡的人情美和风俗美。展示单元一：琅琅书声内容：朗读展示提示：可选择喜欢的句段综合采用齐读、轮读、表演读等方式进行展示。可与其它组进行竞读。。(温馨提示：预习时只允许看书，自研问题，不许在本处作标记或答题，上课时，在不使用参考书和所做的预习笔记的情况下，根据自学成果，独立完成下列内容。)文章写了这样几件事：赏析优美句段[3作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗吗？为什么？（3分钟））（5分钟）C、十人共同体：抽签决定展示内容→确定本组

4、展示方案→参照展示方案，分派好展示任务和培辅任务→板书、语言预展和培辅同时进行。（5分钟）我的积累：重点研读学法：用圈点批注法作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗。请你找出来，并谈谈这些细节描写有什么作用？（。能力提升思乡是远离故乡的人都会产生的一种思绪，余光中的《乡愁》为什么能有这么广的影响，就是因为它道出了许多游子的心声。叶落归根，这是人之常情，对故土的眷恋，是任何人也无法割舍的情感。你读过这类作品吗？把你所读作品的内容说给同学们听一听。等级评定：反馈第二课时展示单元一：故乡风俗美、人情美内容：结合本文的细节描写说说故乡风俗、人情美在哪里。展示单元二：乡思乡愁内容：展

5、示你所知道的表达乡思乡愁的作品。达标训练题3我今天得了______分！·基础题·1．给加点的字注音，门楣（）苋（）腌（）籍贯肃然起敬囊萤映雪家醅一马当先顾名思义【培辅期望】（附培辅单）疑惑告知：效果描述：【自主反思】（日反思）知识盘点：心得描述：教后反思：3