教育的真谛与症结

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1、教育的真谛与症结2012-04-0312:13:51舒富民:各位来宾、女士们、先生们,大家上午好!欢迎大家参加博鳌亚洲论坛教育分论坛。我们今天教育分论坛的主题是教育的真谥与症结。大家都知道,世界各个国家都非常重视教育,在论坛开始之前有儿位贵宾专门跟我交流,说希望和各位贵宾探寻一下教育的真谛。因为现在世界各个国家,尤其是近20年來我们対教育的投入都非常大,据不完全统计,发达国家和发展中国家教育的平均投入占GDP的比率达到5%左右。今年“两会”上,屮国的教育投入首次达到GDP的4%。尽管这样,教育还面临着很多问题,我们还在探寻教育的真谛,

2、还在解决教育中存在的一些问题。所以今天非常髙兴请到五位嘉宾跟我们一•起共同研究和探讨教育的真诫与症结,现在让我与大家介绍到会的五位嘉宾:中国国际教育交流协会会长、教育部原部长章新胜先生;加拿大圣玛丽大学校tColinDodds美中合作发展委员会执行主席李建牛;悉尼人学校长MichaelSpence;澳大利亚精英教育学院院长祝敏申先牛;对他们到来我们表示欢迎。[10:48:14]舒富民:教育到达要达到什么目的?根据专家和教育学家的理解,教育要起到三个目的:一是要进行信仰、道德和人格的教育。二是要进行专业技能的教育。三是要对我们的人进行生

3、活品质提升的教育。就是如何更好的生活,这应该是一个共识。但是在实践当中,我们经常面临着教冇可能会偏离航向。比如说现在社会很关注,尤其在屮国,现在可能存在着大量的应试教育,为了考试而教育。从小学到初中,从初中到高中,从高中到大学,一•切都为了考试。因为考试好就有好学校,冇了好学校就冇好工作,可能很多教育宗旨就很难坚持。我们在实际当中出现这样的问题,我们怎么解决这个问题?首先第一个问题我就想问章会长,因为章会长白己的经历很丰富,他在美国昭学,当过企业老总,当过两任苏州市市长,乂在世界教科文组织当过领导,后来乂主管我国的教育,这个问题请章先

4、生谈一谈。我想问一下章部长,现在我们的教育宗旨主要是为了教书育人,但是在实际当中,冇很多是采取应试的方式冲击的我们的宗旨,很多人为了考试忘记了教育的宗旨,你怎么看待这个问题?[10:51:00]章新胜:谢谢主持人,也感谢今天参会的各位。今天的会议我还是以-个教育工作者,特别是现在在教育I办会,以民间教育的身份谈问题,而不是代表教育部,因为我已经退了,代表还不合适,但这样冇可能谈得更放松一些。这是问题是一个老话题,也是一个热门话题,更是焦点话题。不仅中国在讨论,我们东亚地区在讨论,包括韩国、LI本、台湾、香港。这个问题也涉及到美国、俄罗

5、斯和欧洲,所以我们看这个问题,因为教育的问题十年树木、百年树人,育人的规律本來就是一个长线的,所以很难以一个特别简单的结论來看这个问题。因此要在时代大背景下,中国的人变化成为世界瞩目的焦点,中国成为第二大经济体,全球遇到了从来没有过的深刻变苹。我们这次廨罄亚洲论坛的主题也是谈论变节。各国也在反思,因为教冇是一个基础性工作,教冇又是一个综合工作,教冇也是先导工作。可以说从某一个侧面來讲,一个国家、一个城市、一个个人、一个学校,最后开花结出來的果实都是他种下的,播下什么种,用什么办法辛勤浇灌它?[10:54:45]章新胜:我讲这个问题并不

6、是想回避问题的难点,今犬有不少媒体的朋友们來,这也是刚刚结束的“两会”关注的重点,常常有家长來问我这个问题。教和育本身,我们小文讲得非常清楚。应试教育的问题确实存在,但这个问题怎么看?我们论坛的主题是“教育的真谛和症结”,概括起来讲考试还是盂要的,也许我这旬话讲得不受欢迎。我们中国冇3.6亿名学生,0-6岁是1亿名,其他加起來是2.6亿人,美国人口是1.4亿人,俄罗斯是1亿人,所以我们的学生总数比人口來说。今天还有美国、加拿大等各方面的代表,事实上你看世界现彖很有趣,它是在两个极端向一个汇聚点。也就是说,我们看到美国的教育,现在美国的

7、考试太少,特别是麻州不能只强调“快乐学习”。俄罗斯反复来中国调研,最后决定表示全国统一考试,一个联邦国家,不光是英国,依旧有考试。各种各样不同的形式,法国也有人学校、工程师培养比大学的含金量更高,需要一个月的考试,反复的淘汰,比我们的考试辛苦得多。但他们有良策,有学院兜底。就是教育的公平利用而还在走另一条路,所以这个问题如何冇一个全面的看法,我觉得很重要,所以第一个观点,我觉得考试不能丢掉。[10:55:55]章新胜:第二个要害问题,关键是怎么考?考试是一个公平还是衡量的尺度?特别是屮国现在人口特别多,每年有6000万的考牛,有600

8、万左右的人学毕业生。怎么考这个问题,用什么评价体系来评价?这个问题恰恰是要害,也是教育发展中长期纲要2020,中国要成为教育大国、教育强国,这是改革的垂点。这就是一个全面的衡量,就像主持人所说的,教育的真谛首先是培养一个

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