教育的真谛与症结

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1、教育的真谛与症结2012-04-0312:13:51舒富民：各位来宾、女士们、先生们，大家上午好！欢迎大家参加博鳌亚洲论坛教育分论坛。我们今天教育分论坛的主题是教育的真谥与症结。大家都知道，世界各个国家都非常重视教育，在论坛开始之前有儿位贵宾专门跟我交流，说希望和各位贵宾探寻一下教育的真谛。因为现在世界各个国家，尤其是近20年來我们対教育的投入都非常大，据不完全统计，发达国家和发展中国家教育的平均投入占GDP的比率达到5%左右。今年“两会”上，屮国的教育投入首次达到GDP的4%。尽管这样，教育还面临着很多问题，我们还在探寻教育的真谛，

2、还在解决教育中存在的一些问题。所以今天非常髙兴请到五位嘉宾跟我们一•起共同研究和探讨教育的真诫与症结，现在让我与大家介绍到会的五位嘉宾：中国国际教育交流协会会长、教育部原部长章新胜先生；加拿大圣玛丽大学校tColinDodds美中合作发展委员会执行主席李建牛；悉尼人学校长MichaelSpence；澳大利亚精英教育学院院长祝敏申先牛；对他们到来我们表示欢迎。[10:48:14]舒富民：教育到达要达到什么目的？根据专家和教育学家的理解，教育要起到三个目的：一是要进行信仰、道德和人格的教育。二是要进行专业技能的教育。三是要对我们的人进行生

3、活品质提升的教育。就是如何更好的生活，这应该是一个共识。但是在实践当中，我们经常面临着教冇可能会偏离航向。比如说现在社会很关注，尤其在屮国，现在可能存在着大量的应试教育，为了考试而教育。从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学，一•切都为了考试。因为考试好就有好学校，冇了好学校就冇好工作，可能很多教育宗旨就很难坚持。我们在实际当中出现这样的问题，我们怎么解决这个问题？首先第一个问题我就想问章会长，因为章会长白己的经历很丰富，他在美国昭学，当过企业老总，当过两任苏州市市长,乂在世界教科文组织当过领导，后来乂主管我国的教育，这个问题请章先

4、生谈一谈。我想问一下章部长，现在我们的教育宗旨主要是为了教书育人，但是在实际当中，冇很多是采取应试的方式冲击的我们的宗旨，很多人为了考试忘记了教育的宗旨，你怎么看待这个问题？[10:51:00]章新胜：谢谢主持人，也感谢今天参会的各位。今天的会议我还是以-个教育工作者,特别是现在在教育I办会，以民间教育的身份谈问题，而不是代表教育部，因为我已经退了，代表还不合适，但这样冇可能谈得更放松一些。这是问题是一个老话题，也是一个热门话题,更是焦点话题。不仅中国在讨论，我们东亚地区在讨论，包括韩国、LI本、台湾、香港。这个问题也涉及到美国、俄罗

5、斯和欧洲，所以我们看这个问题，因为教育的问题十年树木、百年树人，育人的规律本來就是一个长线的，所以很难以一个特别简单的结论來看这个问题。因此要在时代大背景下，中国的人变化成为世界瞩目的焦点，中国成为第二大经济体，全球遇到了从来没有过的深刻变苹。我们这次廨罄亚洲论坛的主题也是谈论变节。各国也在反思,因为教冇是一个基础性工作，教冇又是一个综合工作，教冇也是先导工作。可以说从某一个侧面來讲，一个国家、一个城市、一个个人、一个学校，最后开花结出來的果实都是他种下的，播下什么种，用什么办法辛勤浇灌它？[10:54:45]章新胜：我讲这个问题并不

6、是想回避问题的难点，今犬有不少媒体的朋友们來，这也是刚刚结束的“两会”关注的重点，常常有家长來问我这个问题。教和育本身，我们小文讲得非常清楚。应试教育的问题确实存在，但这个问题怎么看？我们论坛的主题是“教育的真谛和症结”，概括起来讲考试还是盂要的，也许我这旬话讲得不受欢迎。我们中国冇3.6亿名学生，0-6岁是1亿名，其他加起來是2.6亿人，美国人口是1.4亿人，俄罗斯是1亿人，所以我们的学生总数比人口來说。今天还有美国、加拿大等各方面的代表，事实上你看世界现彖很有趣，它是在两个极端向一个汇聚点。也就是说，我们看到美国的教育，现在美国的

7、考试太少，特别是麻州不能只强调“快乐学习”。俄罗斯反复来中国调研，最后决定表示全国统一考试，一个联邦国家，不光是英国，依旧有考试。各种各样不同的形式，法国也有人学校、工程师培养比大学的含金量更高，需要一个月的考试，反复的淘汰，比我们的考试辛苦得多。但他们有良策，有学院兜底。就是教育的公平利用而还在走另一条路，所以这个问题如何冇一个全面的看法，我觉得很重要，所以第一个观点，我觉得考试不能丢掉。[10:55:55]章新胜：第二个要害问题，关键是怎么考？考试是一个公平还是衡量的尺度？特别是屮国现在人口特别多，每年有6000万的考牛，有600

8、万左右的人学毕业生。怎么考这个问题，用什么评价体系来评价？这个问题恰恰是要害，也是教育发展中长期纲要2020,中国要成为教育大国、教育强国，这是改革的垂点。这就是一个全面的衡量，就像主持人所说的,教育的真谛首先是培养一个