粤教版八年级上册道德与法治复习提纲(考前必背)

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1、2017-2018学年度八年级《道德与法治》考前必默(练习册导学)班别:姓名:学号:K怎样做一个自尊自爱的人?(练习册导学2)①要知耻,有所不为,做有尊严的人。②拒绝那些损害人格的卑劣低下的行为,能做到洁身自爱,维护自尊。③学会实事求是地认识自己,走自卑的心理牢笼,抛开自负和虚荣。2、什么是自卑?自卑有什么危害?怎样克服自卑?①(是什么?)自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。②(为什么?)陷入自卑,就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信,看不起自已,往往表现出情绪低落,郁郁寡欢,严重的自卑导致迷

2、失前进的方向,失去生活的动力,其至自暴自弃。自卑是一个心理牢笼。③(怎么做?)要走出自卑这个心理牢笼,就要学会客观地看待自己,悅纳自己;培养积极乐观的生活态度,树立自尊人格。。3、怎样做身体力行,知行合一?①首先要战胜自己,抵制诱惑。坚定自已的意志,把握正确的良知标尺。②必须打破情面,坚持原则,不被动追随犯错。③我们要坚定地守护自己的美好理想,并口身体力行4、我们青少年有哪些责任?(2015-2016.30)(练习册P15导学2)①对自已负责。努力学习,全面提高自身素质,自尊自信,自立自强②对他

3、人负责。关心他人,尽自己所能帮助他们,不做有损于他们的事情。③对集体负责。关爱同学,以自己的行为增添集体的荣誉和力量。④对社会的负责。关爱他人,奉献社会;遵纪守法,遵守道德规范。5、怎样培养责任感?(2016-2017。29)(练习册P14导学1)①了解和关注自己的责任,把承担责任作为生活的常态和习惯。②认认真真做事,踏踏实实做人。③以良知指引自己的行为,学会分析事物的因果关系,有所为,有所不为。④养成先思考、后行动的习惯和谨言慎行的处世态度。⑤要勇于承担责任,同吋应该接受教训,避免重蹈覆辙。6

4、、为什么要诚实守信?(重要性)(区考点)(练习册P24导学1)①诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德。②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德;③只有诚实守信,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实的人生业绩;④只有人人诚实守信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能。7、怎样做一个诚实守信的人?(区考点)①做个诚实的人,不说谎是起码的要求。②坚守道德信念,不虚不妄,实话实说。①正确对待诚实与隐私。②“正确对待诚实与“善意的谎言。③重承诺,慎重许诺,坚决履行

5、诺言。8、怎么样做到平等待人?①做到平等待人,要发自内心地尊重他人人格。②要有客观的实事求是的态度;不抬高某些人群,贬低某些人群。③要槟除陈腐观念。槟弃对金钱、权力的庸俗崇拜,不能以貌取人,以地位取人。④要认清歧视的错误和危害,努力清除各种歧视,建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。9、怎样正确理解将心比心?(将心比心的表现)①将心比心,是与人为善的思考方式和行为方式。②急人所难。遇事能够替别人着想,以温暖的态度和方式分担别人的不幸。③成人之美。真心为别人的成功而高兴,为别人的幸福而付出,助人不

6、求冋报。④不以残忍冷酷的方式对待别人,不在精神和肉体上伤害别人。10、如何正确对待竞争?(2012-2013。30)(练习册P36导学1)①锻炼自己的心理素质;把竞争当作磨砺意志,提高自我的过程,主动参与竞争,不胆怯,不逃避,勇敢地迎着压力上。做到胜不骄,败不馁。②必须采取正当的方式,遵守公平竞争规则,坚守自己的人格;③在竞争要尊重对手。竞争是为了共同提高,达到双赢。1K怎样才能建立良好的合作关系?(如何培养合作精神,提高合作能力?)①需要确立共同目标;②需要理解、沟通与宽容;③需要有奉献精神、

7、团队精神。12、如何正确认识竞争与合作的关系?(思想认识上)(2016-2017o32)①竞争与合作不是互相排斥的,相反,两者常常是不可分割的,竞争中有合作,合作中有竞争。②团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作;个人之间的竞争,也不能缺少个人背后的社会支持力量。③一个团体内部合作得好,有利于在团体间的竞争中取胜;同吋,在合作的团体中也不排除个体之间的竞争,鼓励个体竞争,是团体保持活力和优势的内在动力。④勇于竞争,善于合作,在竞争中不断提高自身素质,在合作中无私奉献自己的力量。13、怎样正确对待竞

8、争与合作的关系?(实际行动上)(2016-2017。32)①勇于竞争,善于合作。②我们在竞争中不断提高自身素质,在合作中无私奉献自己的力量,共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。14、民法的含义和地位?①含义:民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。②地位:作为规范社会生活的垂要法律,民法也是调整社会主义市场经济的基本法律。15、人身权包括哪些权利?①自然人的人身权:人身自由、人格尊严受法律保护。自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权

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