西师版3册音乐教案第一单元唱吧跳吧

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1、第一单元唱吧跳吧【一】教学内容学唱歌曲《七个好朋友》、《山谷回咅真好听》、《我们大家跳起來》。欣赏《DoRcMi》、《跳圆舞曲的小猫》和《小狗圆舞曲》;音乐游戏《拾积木》、《吹气球》、《山谷回声》；音乐活动《随着音乐跳起来》。【二】教材分析（-）歌曲《七个好朋友》：是一首帮助儿童认识唱名的音阶歌曲，歌曲为四二拍。歌曲《山谷回咅真好听》是一首大调式儿童歌曲，咅乐结构风趣，重复短句和强弱对比手法，形象地模仿出回音效果。《我们大家跳起来》旋律欢快流畅，大调式，一段体，舞蹈感强。（-）欣赏曲《DoReMi》这是一首美

2、国故事片《音乐之声》中的一首插曲柯二拍，大调式，二段体。歌曲轻快，活泼。《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子写的，由美国作曲家安德森创作。《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《憐间圆舞曲》，由波兰作曲家消邦作曲。曲目短小，一气呵成，速度快。【三】教学口标1、通过本单元学习，引导学生认识7个音的唱名，感受音的高低，并能用唱名模唱简单的曲调。2、通过咅乐游戏及歌曲演唱，初步感受咅的强弱，初步掌握基木的发声方法和正确的演唱姿势，能做到自信、自然、有表情的歌唱。3、通过欣赏和歌曲演唱，引导学生初步感受不同节扌门、节奏、风

3、格的音乐作甜所表现的音斥形彖，并能用动作表现出来。【四】教学时间：3课时。第一课时（主题一:快乐DoReMi）【一】教学内容：学习歌曲《七个好朋友》，认识唱名1234567。【二】教学目标1、能有表情地演唱歌曲《七个好朋友》；2、能认识唱名1234567,初步感受音的高低。【三】教貝准备：电了琴、录咅【四】教学过程（一）创设情景，激发兴趣，导入新课。讲述《七仙下凡》故事（创编），……这七仙冇自已的名字，老大叫Do,老二叫Re,老三叫Mi,老四的名字叫fa,老五的名字叫sol,老六的名字叫la,老七的名字叫si

4、。这七仙身高不一样，老七最高，老大最矮小，按曲低到高顺序排列是:1234567,它们常常手拉手，肩靠肩，共同往来共同玩，是七个不可分离的好朋友，也是我们人间离不开的好朋友。同学们，想认识他们吗？（二〕在阴读中感知美，创造美，学习歌词《七个好朋友》。1、学生齐读歌词。初步认识七个朋友是1234567。2、用不同的节奏来读歌词。3、用打击乐器进行伴奏，加上自己的形体动作，来表现歌词的美。（小学音乐西师版第三册）第一单元＜wbr＞＜wbr＞唱吧〈vbr＞跳吧（小学音乐西师版第三册）第一单元＜wbr＞＜wbr＞唱吧

5、＜wbr＞跳吧（三）在歌声中感受美、表现美1、教师播放音乐《七个好朋友》，让学生对此歌曲产生美感。2、教师播放音乐《七个好朋友》，联想七仙下凡的事故。师：蓝蓝的天空中飘飘飞来七仙，他们手拉手，唱着歌“1234567”，朝我们轻轻地飞來，同学们，我们闭上眼睛，随着咅乐轻轻摆动，让我们坐上飞船遨游天空，与七仙共舞吧。3、认识七个朋友“DoReMifasollasi”，注意音高。4、跟着录音范唱演唱歌曲，注意感受毎句的乐感。然后由教师教唱歌曲旋律和歌词，学习歌曲《七个好朋友》。5、抽生检查,巩固练习。6、歌曲表演，

6、用孩子自己的想像，进一步去感受音乐。7、搭积木游戏：看谁先把各音卡片积木放到正确的位置。8、音乐游戏：《小音符真有趣》学生跟琴听唱和模唱，“DoReMifasollasi”，要求学生记住音高，认准唱名。（四）总结全课，情感升华1、孩子们用自己喜欢的打击乐器为歌曲《七个好朋友》进行伴奏，部分学生即兴表演歌曲。2、我们的生活离不开咅乐，咅乐是人类的好朋友。想想看，我们生活中哪些地方用到了音乐？请同学们下去找出來，列成表，下次上课检查。第二课时（主题二：歌声多美妙）[-1教学内容：学习节奏、音乐游戏《吹气球》和《山

7、谷回音》，歌曲学习《山谷回音真好听》。【二】教学目标1、学习节奏，培养学生正确的唱歌姿势。2、通过吹气球练习，训练学生的呼吸。3、通过学习歌曲《山谷回音真好听》，感受音的强弱变化，培养学生正确的强弱节奏能力。【三】教具准备：风琴、录音[四】教学过程（一〕复习歌曲《七个好朋友》（二）唱歌姿势教学学习节奏，领会唱歌姿势：“我们学唱歌，姿势很重要，坐立要端正，眼睛向前瞧；我们学唱歌，高音不喊叫，音发准，字唱清，感情表达好。”比一比，看谁的唱歌姿势最正确？（三〕咅乐游戏：《吹气球》1、模仿气球，用嘴吹气，使气球产生变

8、化。2、几人一圈，模仿吹气球，看看有什么变化？3、体会气球的变化与强弱关系。（四）故事：《山谷回音》，导入课题。小明上山砍柴，在休息时对着大山唱起了山歌，忽然对面大山上也有一个人唱起了相同的山歌，于是他便问:“你是谁啊？”对面的朋友也问了起来“你是谁啊？”,这只不过是声音略小一些。小明很生气，说：“你究竟是谁？我在问话！”这时对而的朋友也很生气，回答道：“你究竟是谁？我在问话！”这时小明问起妈妈，问