我对学校开展少年儿童法制道德教育的几点思考

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1、我对学校开展少年儿童法制道德教育的儿点思考进一步加强对少年儿童的法制道德教育，对实现我国的基本方略，推进建设社会主义法治国家的进程，有着重要的现实意义和深远的历史意义。一、当前学校开展对少儿法制道德教育中存在的主要问题1、以法论法，枯燥无味，难以理解。法制副校长将深奥的法理知识、依法治国的伟大意义、普法的任务和目标等等，无所不包地兜给学生，师生昏昏入睡，根本谈不上教育效果。2、不分对象，理论脱离实际。授课人不管年龄、性别、文化知识结构等差异，不是根据学生不同的知识结构、心理需求和教学要求去授课，而是•稿通用，一讲到底。3、大讲案例过程，忽视剖析犯罪原因。将其某个案件的作案过程描述的

2、有声有色，把学生讲的目瞪口呆。使有些学生特别是女生，心屮产生恐惧感。4、训教式授课，学生产生逆反心理，效果适得其反。用吓式的讲课方法来压学生，不仅使自己的形象大打折扣，更使学生的自尊心受到极大的伤害，根本谈不上教育效果。5、法制道德概念含糊不清，使学生无所适从。有的授课人备课不认真，应付差事；有的把法制规范的内容和道德规范的内容混为一团，效果很差因此，法制道徳教育中应该做到“五个坚持”和“五个反对冬1、坚持围绕教育工作中心，有针对性地进行教育，反对无的放矢。2、坚持以道德教育为主，反对就案例而讲案例。3、坚持以提高学生的民主意识和纪律观念为出发点，反对强加给学生的不正确观点。4、坚

3、持以形象、有趣、通俗易懂的教学方式进行教育，反对违背教学规律和要求的做法。5、坚持加强对少年儿童教育教学理论的学习和研究，认真备课,坚决反对不负责任的工作态度。二、少儿法制道德教育的策略1、正面教育为主。未成年人思想道德观念的形成不是一朝一夕就能完成的，特别是正确的道徳观念的形成，需要学校长期的正面教育引导、强化灌输及社会生活润物细无声的影响和熏陶。要把法制道徳教育与《学生守则》的内容融会贯通。要把法制道徳教育列入课程与教学计划屮。要大张旗鼓地树立正面典型的形象，宣传他们的先进事迹。要广泛开辟法制教育第二课堂，通过升国旗、少队日、班会、模拟法庭等形式，不拘一格地对学生进行正面教育；

4、要组织学生积极参加共建单位的执法活动，让学生在小交警、小税务官、小法官的实践活动中接受教育，明确善恶标准，提高辨别是非的能力，激发学生学法、讲法、守法的自觉性。2、紧密联系实际。学校要把思想品德教材和法制教育紧密结合,聘请的法制副校长要研究和掌握教材中的内容，使之达到理想的教育效果。授课前应与学生进行座谈或问卷调查，将问题分类进行解答。3、增强互动交流。对学生授课时，要把他们放在与授课人同等的地位上，对授课主题、内容，同学们既可以现场提问，又可以上台解答授课人和同学提问的问题。要特别注意和理解他们进入青春期的各种心理需求，讲课可采取书面发言、异性同学对话、亲情交流等方式，以增加亲近

5、感和信任感，使教育内容通俗化，自然而然地传输到孩子们的心里。要区别不同情况，分类进行教育。对于同学们有疑义的、暂时搞不清和拿不准的问题，教师必须在找到正确的答案后给予答复。4、持之以恒，常抓不懈。要根据形势和学校各阶段任务的需要,把法制教育贯穿于学校的整个教育管理之中。学校仅在开学和放假时进行一次法制教育是远远不够的，不会使孩了们形成自觉的行为习惯。因此，要充分利用家长学校、社区、家庭等教育阵地，不间断地对少年儿童进行法制道德教育,使他们始终在健康的环境中成长。5、讲求教育的实效性。在进行法制教育中，一定要根据少年儿童的特点，发挥他们自身的优势，采取走访、演讲、办板报、墙报、红领巾

6、报、向少儿报刊、杂志投稿、发表文章、展开讨论、分组备课、轮流讲课等形象和趣味浓的形式，共同研究探讨，使法制教育的内容通俗化。要让同学们基本明了，能用口己的语言表达清楚。