苏教版二年级下册一二单元语文教案

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1、内容：《识字1》第一课时主备人：审核人：授课时间：月日教学冃标1.学会本课■个生字，正确、流利地册读词语，认识一个偏旁。2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3.了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。教学重点学会本课■个生字，正确、流利地朗读词语。教学难点了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。一、导入课题中国有一些传统节日，小朋友们知道的有哪些？二、看图读韵文。1（出示挂图）你知道图上画的是哪些传统节日的活动，人们在干些什么吗？2.自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。三、指导看图，学习部分生字。你喜欢

2、哪幅图上节日的活动？（引导学生分别说一说图上的有关内容）1第一幅图图上画的是什么节日的活动？全家人围在一起干什么？（相机出示词语：饺了）过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢？（拜年）2.第二幅图图上画的是什么节日？（清明节）老师介绍清明节：二十四节气在4月4、•或•日。民间习惯在这天扫墓。清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情來到纪念前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。清明节前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。四、指导读生字词，韵文中第一、第二行词语。出示：春节饺子拜年清明扫墓踏青学生自由读，指名读，齐读。（引导学生读准字音，读顺词语）五、教师小结。刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两

3、个传统节日？（春节、清明）春节民间风俗习惯是什么？（饺子、拜年）清明节呢？（扫墓、踏青）六、指导学习生字1.岀示：饺拜扫墓踏学生自由读，指名读，重点指导：“扫”是平舌音。2.认识新偏旁“手字旁”。3.说说你是怎样记住这些字的。4.学生口头说词。5•学生在田字格中描写生字。6.教师范写生字。7.学生写字，教师巡视指导。七、课堂检测1.朗读韵文以及生字。2.用一两句话描写春节图或扫墓图。教后反思内容：《识字1》第二课时主备人：审核人：授课时间：月日教学目标1.学会本课3个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词

4、语。3.了解端午、中秋传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。教学重点学会木课3个生字，正确、流利地朗读词语教学难点了解端午、中秋传统节口的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。一、复习检查。1.指名读生字卡片。2.听写词语：饺子拜年扫墓踏青二、指导看图，学习部分生字。教师出示第三第四幅图：你喜欢哪幅图上节日的活动？（引导学生分别说一说图上的有关内容）L第三幅图图上画的是什么节日的活动？大家止在干什么？（和机出示词语：端午、粽了）教师简介：端午又叫端阳、端五。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。纪念伟大的爱国诗人丿用原。你知道有关端午节的儿歌吗？读一

5、读：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，酒口糖。龙穿下水喜洋洋。龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用來举行划船竞赛。2•第四幅图图上画的是什么节日？（中秋节）全家人围坐在起干什么？看看他们的表情，你觉得他们过得怎么样？（出示：中秋、月饼）中秋：我国传统节日。农历八刀十五，时在秋季的正中，刀儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安丿隶的愿望。三、指导读生字词，韵文中第三、第四行词语。岀示：端午粽子龙舟中秋团圆月饼学生自由读，指名读，齐读。（引导学生读准字音，读顺词语）四、小结。刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日？（端午、中秋）端午节人们风俗习惯是什么？（粽子、

6、龙舟）清明节呢？（扫墓、踏青）五、指导学习生字1出示：端团饼2.学生自由读，指名读，重点指导：端、饼：左右结构，左窄右宽。3说说你是怎样记住这些字的。4•学生口头说词。5学生在田字格中描写生字。b教师范写生字。久学生写字，教师巡视指导。六、课堂检测1.把句子补充完整。⑴春节，。⑵中秋节至II了，。2.把下面的节日按时间顺序排列。淸明节中秋节春节端午节3.你知道我国述冇哪些传统节日，自己家乡还有哪些风土人情？查查资料或询问家长。教后反思内容：《识字2》第一课吋主备人：审核人：授课时间：月口教学目标1•学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系

7、起来，理解文中词语。3.了解大自然的美丽景色以及冇关的民族风情。教学重点识字、写字教学难点识字、写字一、导入新课1•同学们有没有去过桂林？谁來说一说，你眼中的桂林是什么样的？2.是啊，“桂林山水甲天下！”同学们想不想去亲眼看一看？3今天，我们就来学习识字2。二、指导看图1.图上有哪些景物？2.根据学生的回答，教师依次出示相应的词语，认读。碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架竹伐鹅鹤画廊三、借助拼咅自主识字1学生打开书。2