怀特海的教育理论

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1、综述与评述一一,怀特海的教育学理论作者（和学院专业班级，陕西汉中邮编）指导教师：扌商要：怀特海的教育学理论充满了智慧，本文研究综述了怀特海教育学理论的主要内容，包括教育目的，教育内容，教育方法等。对其教育学理论中包含的思想内涵做了概括和归纳，主要是艺术内涵，宗教内涵和哲学内涵三种。最后评述了怀特海教育理论的优点和缺点，其优点主要为强调知识的实用性、智慧的重要性，注重人的全面发展以及赋予教育学理论''真、善、美”特性；其缺点主要是教育方法的不足以及过分强调智慧而忽视知识。关键i司：怀特海；教育学；思想内涵ReviewandCommenton

2、Whitehead'sPedagogyTheory作者（单位）指导老师Tlitor:Abstract：Whiteheadspedagogytheoryisfullofwisdom.ThispaperreviewsthemaincontentsofWhitehead'spedagogytheory,includingeducationalpurpose,educationalcontentandeducationalmethods・Andsummarizesandsummarizestheideologicalconnotationcont

3、ainedinhispedagogytheory,whichismainlycomposedofartisticconnotation,religiousconnotationandphilosophicalconnotation.Finally,itsummarizestheadvantagesanddisadvantagesofWhiteheacfseducationaltheory.Ilsadvantagesaremainlytoemphasizethepracticalityofknowledgeandtheiniportance

4、ofwisdom,payattentiontothecomprehensivedevelopmentofhumanbeingandgivethecharacteristicsofHtruthfulness,beautyandbeaiHy”ofpedagogy.Theinadequacyofeducationalmethodsandtheover-emphasisonwisdomandneglectofknowledge・Keywords:Whitehead;pedagogy;ideologicalconnotation—、引言4二、怀特海

5、教育学理论的主要内容41•教育的目的42•教育的内容43•教育的方法5三、怀特海教育学理论的优点51•强调知识的实用性52•强调智慧的重要性53•注重人的全而发展54•赋予教育学“真、善、美”特性5(1)艺术内涵5(2)宗教内涵6(3)哲学内涵65怀特海教育理论的缺点61•内涵过多，方法不足62•过分追求智慧，忽视知识的重要性66结语7参考文献7—、引言艾尔弗雷徳•诺思•怀特海，于20世纪出生于英国，著名的数学家、逻辑学家、哲学家和教育理论家，其在哲学和教育学上的成就最大⑴。在他的教育学著作《教育的目的》⑵一书屮提出了很多具有前瞻性和创造

6、性的教育学理论，对我们的教育事业有着非常大的启发。他的后现代教育思想理念面对今天的教育改革，仍然具有很好的启发性，针对性，以及可行性。本文研究综述怀特海教育学理论的主要内容，对其教育学理论屮包含的思想内涵做出概括和归纳，并依此为依据对怀特海教育理论的优点和缺点进行评述。二、怀特海教育学理论的主要内容怀特海的教育学思想集屮体现在《教育的目的》一书屮。纵观该书全部内容，笔者认为，怀特海的教育理论的主要内容可分为以下几部分。1•教育的目的教育学必须解决教育是什么，有何目的的问题。怀特海认为，教育的全部目的就是使人具有活跃的思维，或者说是使人获得

7、智慧。首先，怀特海对教育之中智慧的概念及内容做了深入浅出的阐述。第一，智慧首先需要掌握知识或者掌握获取知识的方法。知识是智慧的必要条件，不是充分条件，拥有知识不一定能拥有智慧⑶。知识与智慧的不同点在于，知识关注理论的应用，而智慧关注世界的内在。第二，拥有实践技能也不等于拥有智慧，尤其是他対自己的实践并无明显的兴趣，很可能只是迫于生存的压力。笫三,真正的智慧之人，是自愿去做自己感兴趣的事的人，没有功利的追求，他能在做的过程中体验到生活的愉快，人生的乐趣，以及智慧的获得。其次，怀特海否定了现代教育中把知识和智慧对立起來的做法。他认为，现代教育

8、只注重知识灌输，忽视智慧的启迪，导致了大量的书呆子和缺乏创新的死板知识，不利于人的进步和发展，更谈不上获得智慧⑷。而教育的终极目标是使人学习获取智慧，一旦脱离了这个目标，教育就脱离了理想。然后