影响学生健康成长的社会因素研究开题报告

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1、《影响学生健康成长的社会因素研究》开题报告邢台技师学院（邢台市职教中心）袁超庞金菲张玉文刘恒辉尹红辉柴敬伟二零一零年五月影响学生健康成长的社会因素研究《影响学化健康成长的社会因素研究》课题组一、问题的提出（一）课题研究的背景我国的经济发展已进入到一个崭新的阶段，人才成为其屮的一个核心因素，人才的竞争愈來愈成为制胜的根木。青少年学生是祖国的未來，国家的希望，他们的健康成长直接关系到我国的社会主义现代化的实现。我们的社会需要的不仅仅是一代代身体健康的后备军。我们更应关注青少年的心理健康。唯有具备健康的体魄、良好的心理，才能符合社会发展的需要。然而如今我们所面对的事实是不容怎观的,令人万分焦

2、虑的。很多青年人的心理是畸形的，自私的，脆弱的。在未来的，残酷的社会竞争面前显得准备不足，无能为力。尽管社会的方方面面采取了一些措施，帮助广大青少年从迷惘困顿中走出來，无奈学生的个人情况具有多样性，而我们的策略过于单一，从而导致事与愿违，杯水车薪，事倍功半。是故，从长远来看，未来一段时期里，借鉴东西方的先进经验，取长补短，积极消除其屮不利于青少年健康成长的消极因素，让社会的方方面面都成为学生健康成长当中乜大的良性的推动力，更好地服务于我国的现代化建设，这势必会成为一项艰巨的长期的任务。（二）国内外研究现状及分析西方发达国家非常重视青少年心理问题的研究。在此类方面涌现出许许多多的专家和学

3、者。他们提出了很多值得我们借鉴的方法和观点。欧美国家在学校里不仅配备了心理咨询师，而且开设了心理课。学生在遇到心理问题的时候，可以第一时间得到最合理的帮助。这在中国的学校当中儿乎是不可能的。尽管似乎我们有的学校也有相关的设施，无奈形式意义大于实质意义。在美国很多教师都具备心理咨询师资格，所以他们的老师不仅可以教授课程，更可以根据学生的心理变化，即使调整口己的授课思路，他们的应变能力是超强的。反观中国的教师大都为了教书而教书，根木不去考虑学生的实际情况，应变能力很差。所以，在我国很多学校发生的一些突发事件，由此看来，偶然屮也存在着必然。1•发达国家非常重视心理测试。这种测试小学前就已经开

4、始了。止式入学后，更是把学生的心理测试摆在一个相当重要的位置。体检时心理方面的考察是一定要做的，因为这关系到老师的配备，班级的组合，适时的辅导等方方面面的工作。而我们这方面的工作则显得太薄弱了。2.在美国，根据学生的具体情况分班，这样非常有利于教学。这在屮国是不可想象的。2.我们中国人太关注分数了，似乎分数代表了一个人的一切。有了高分在很多中国老师看來这个人就是完美的，包括他的心理健康。其实不然，分数高低和一个人的心理健康没有绝对的联系。（三）课题研究的特色1.虽然有很多人都做过此类课题。多停留在表面，没有找寻到更深层次的原因,给人意犹未尽的感觉。特别是解决的方法不足。我们试图摒弃前人

5、的旧思路，不仅挖掘影响学生心理健康的深层次原因，更为重耍的是帮助学生排忧解难。2•更加贴近学生，走进学生的内心世界，了解学生的真实情况。做学生的真正的朋友，找寻到第一手资料。从学生的口里了解到底是什么样的I大I素主宰者广大青少年的心理。3.积极走访学生的家长，听取他们对学校的意见，了解他们对学生心理健康好坏的影响。与家长建立一个常态的沟通机制。让他们意识到教育子女是需要学校和家庭共同來进行的。4.多做一些社会调查。既有对学生的，也有对家长和其他社会层面的。在此，我们把教师的心理健康的考察放到一个相当重要的位置。（四）课题研究的理论意义和实践价值理论意义心理健康〉躯体健康、社会健康、智力

6、健康、道徳健康、坏境健康等。学牛是国家的未來，把智力健康及具它健康因素摆在一个重要的位證上本没有错，但是我们每一个人都应该清醉地认识到心理健康人于其他任一健康因素。一个人没有良好的心态，其他任何健康都将是“镜小花，水屮月”。唯有心理健康了，我们也才可能把别的事情做好。心理健康是我们做任何事业的基础。抛弃心理健康去谈一切，都是枉然的。学校因素〉家庭因素〉其他社会因素在我们看來，在影响学生的心理健康的诸多因素中间，学校是最关键的一环，它的重要性远大于其他任何因素。把学校教育搞好了，实际上我们的心理健康教育也就成功了一大半。实践价值1、有利于学生的身体健康成长学生止处在心理机能迅速发育成熟的

7、时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内容，及时地针对性地施以教育，对症卜•跖。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。2、有利于学习、工作效率的提高健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重耍。一个心理健康的人是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲，效率就高。而一个心理不健康的人常常心神不定，思虑过多，不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率，也大大妨碍创造才能