小学五年级英语教案《Unit1Mynewteachers第二课时》

《小学五年级英语教案《Unit1Mynewteachers第二课时》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学五年级英语教案WnitlMynewteachers第二课时》一、教学重点本课时的重点掌握句型是：Who'syourmathteacher?MrZhao.What'shelike?He'sthinandshort.He'sverykind要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些句子进行交际。二、教学难点Let'stry这一形式在学生用书中第一次出现，但难度不大。学生即使不能够听懂句子的含义，只要明白关键词语的意思也能找到正确答案。教师要帮助学生听录音熟悉新词和新句型，感知连读、失去爆破和弱读等语音现象。初步

2、培养学生的听力技能。三、课前准备1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，□□人物图片最好是能够直接粘贴在黑板上。2.准备一些教师的照片或图片。3・教师准备录音机及录音带。四、教学过程1.Warm—up(热身)(1)教师放歌曲“MyNewTeachet二让学生感知并复习歌曲中语言。（2）结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行关键词的替换，引导学生复习上一课时所学的新词，为本课时学习句型做好准备。口语练习内容可参考如下：A:Goodmorning/afternoon.Look!Ourmathteacherisveiy

3、young.He?stallandthin.B：Thisisourmusicteache匚She'syoung.She"sveryfunny.A:Who，syourartteacher?B：MrHu.A：What，shelike?B：He"sshortandthin!1.Let"stryandtalk（操练）Let"stry反复播放Let'stry部分录音，指导学生根据声音选出图中相应的人物。在学生根据录音内容圈出所描述教师之后，可让学生看一看他们熟悉老师的图片，用英语说出他们是谁，用句型：“Who，she/she?Wh

4、at‘she/shelike?"提问学生。此后再转入Let'stalk部分对话的详细学习。教师最好能放一句，停一句，并重复录音中的话语，帮助学生掌握正确的语音、语调。Let"stry部分录音内容如下：①Boy：Who"syourEnglishteacher?②Girl：Who"syourmathteacher?Girl：MrBlack.Boy：MrLi.Boy：What，shelike?Girl：What，shelike?Girl：He'stallandstrong.Boy：He?sold.He，sverythin.Wh

5、oarethetwomentheyaretalkingabout?Let"stalk(1)教师播放Let'slearnA中的四句话(声音见媒体素材的Aleamsentences.wav)o教师说："这位胡老师又瘦又矮，我们找一找图中的哪位老师又瘦又矮呢？”出示Let'stalk部分的人物图片，让学生快速找出MrZhaoo然后教师分别说岀教师姓氏：MrMa/MissLiu....这时先不要求学生描述这些教师，可把该项任务放到对话教学之后。(2)听录音，跟读Let'stalk部分的对话。引导学生指现图中的人物MrZhao是E

6、nglishteacher,而录音中的人物说的是mathteacher。(3)教师再次出示人物图片，让学生分别并对人物进行描述，可利用句型："Who，sthisman/woman?What"she/shelike?”进行操练，先由教师示范，再结对或分小组进行。Goodtoknow此部分为选学内容，要求学生了解中西方国家在人名称呼习惯上的不同。汉语中习惯把姓放首位，名字放在后面。英语国家的人却习惯把名放在首位，家族的姓氏放在后面，而且有的在两者之间还有中间名(middlename)。这些不同需要让学生了解。1.Consol

7、idationandextension(巩固与扩展)(1)让学生做A部分Let'stalk的活动手册配套练习。(2)让学生默记Let'英语教案