人教版五年级语文上我爱你,汉字导学案

人教版五年级语文上我爱你,汉字导学案

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1、我爱你,汉字第一、二课时一、激趣谈话,导入新课同学们,汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。只耍我们主动地了解,积极地搜集资料,相信大家一定会更多地了解汉字。那么,在汉字几千年的历史中,到底有哪些值得我们去了解呢?让我们一同走进课本的第85-90页的“阅读材料”。二、整体阅读,了解汉字文化1•教师谈话:首先,让我们阅读“阅读材料1〜7”,具体地了解汉字的历史和文化吧。2.教师出示阅读要求。(1)认真阅读“阅读材料1〜7”,想一想:这7则材料分别是从哪些方面介绍汉字的历史和文化的?(2)除了上述7个有关汉

2、字的历史和文化外,你还知道哪些?(3)阅读后,就口己的想法在小组内进行交流。3.学生自学、讨论、交流,教师参与学生活动。4.学生汇报,教师点拨。(1)关于《汉字的演变》:先让学生观察,然后请学生说一说演变的过程,教师可以再另找一两个汉字的演变,让学生进一步体会中国汉字演变的规律。(2)关于《甲骨文的发现》:先让学生口己阅读,然后请学生在小组内互和讨论。(3)关于《一点值万金》:先由学生自读,然后互相交流一下读了这篇文章的感受。(4)关于《街头错别字》:学生仔细观察课本屮出示的街头标牌,说一说哪些字错了,并给予改正,然后对

3、自己的作业本进行检查。(检查方式可以是自查,也可以是同学互查。)(5)关于《赞汉字》:学生自rfl读一读。(6)关于《书法作品赏析》:学生仔细观察两种字体的不同,说一说各口的特点,然后教师再出示其他具有代表性的书法作品供学生欣赏。(7)关于《我爱你,屮国的汉字》:①教师谈话:这是一篇很有感情的文章,让我们认真读一读,在遇到生字的地方多读几遍。②学生自主读文章。③检查课后生字表中生字掌握的情况。①学生再读课文,注意将最能表达作者思想感情的句了画下來,多读儿遍,认真体会作者热爱汉字的感情。②指名学生朗读课文。师生共同点评。③

4、学生将文中自己喜欢的语句抄下來。三、总结回顾,布置任务1.教师总结:通过上面“阅读材料”的学习,我们不仅增长了更多的汉字丿力史和文化方面的知识,而且更增进了对汉字的了解,加深了对汉字的热爱之情。大家在学习屮有了更多收获。2.布置任务:下节课,我们将围绕这些方而的内容,制定活动计划,开展丰富多彩的学习活动。第三课时一、合作讨论,制订活动计划同学们,在进行综合性学习Z前,要做好一•项I•分重要的工作,就是制订活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础。请大家冋忆一下,我们在制订综合性学习活动计划时有哪些要求?二、学

5、生汇报制订活动计划的要求(教师和机强调:1•口由组成小组;2.讨论活动内容;3•制订活动计划;4.活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等;5•活动结束后要展示活动成果。)三、教师提示为了更好地开展综合性学习活动,课本中向我们提出了一些建议,请大家看一看第84页。1•学生根据要求自由读第84页的“活动建议”。(要求:从活动建议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?)2.明确建议,突出活动重点。(1)指名读“活动建议”。(2)汇报活动的要求。(学生汇报,教师相机提示:围绕“汉字的历史和文化”,可以有选择地开展哪

6、些活动,如何开展活动。)四、学生自由分组(适时关注学生分组的情况,并建议做适当调整。)五、学生分组讨论活动计划(提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理讨论意见,并形成完整的计划。)六、讨论交流,修改完善活动计划1.以小组为单位汇报活动计划。2.师生共同评议。(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复。)七、小组根据评议,修改完善活动计划课外实践,搜集、查找、整理资料,学生根据拟定的计划,进行相关的社会实践和资料的搜集、查找、整理等工作。第四、五课时(说明:I大I为要进行社会用字

7、调查活动,同时为确保活动中学生的安全,教师要有组织地带领学生走上街头,进入社区,所以需要安排两课吋的吋间进行活动。)第六、七课时一、激趣谈话,明确任务同学们,经过一段时间的实践活动,大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料,在活动中一定有不少收获。这节课,我们就來进行学习成果的汇报。首先,请大家讨论一下,你打算怎样汇报?二、学生讨论,师生共同评点(说明:若学生提出合理的、科学的建议,教师可以予以釆纳;若没有,则按照如下建议进行。)三、展示交流、汇报学习成果1.小小展示台一一汉字历史大揭秘。(1)教师引导:同学们,汉字已

8、经有了儿千年的丿力史,从最早的甲骨文开始,其间有着许许多多动人的传说。下面请大家将搜集到的相关资料拿出来和其他同学一同分享。(2)分组交流,共享资料。学生在小组内由组长组织进行交流,要求每个学生都要介绍,介绍完后,大家可以互相传看。(说明:学生提供的材料最好是多种多样的。女口,有一般文本的文字、图片的,有在网上搜集到

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