六年级语文上册单元达标检测卷

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1、「ydo（)ryun()rta()应邀参会Y蕴藏Y踏青Y•1ydo()・lyong()Ita()che()rIu()rguan()随声附和Y露珠Y树冠V1■Lhe()•LIdu()•Iguan()2.请你读拼音，写出正确、义务教育阶段六年级语文（上）第一单元达标检测卷班级姓名题号—二三书写与卷面总分得分—、积累小天地（30分）1.请你给下面加点字选择正确读音。（3分）漂亮的词语，并在横线上仿写句子。（6分）zhulsuipdngda（）自然，我们获得许多启示。甲虫推着（）的食物，那是启示qinmidnqlnwQn我们要（）；落叶（）大地，那是启示我们

2、要感恩；那是启示我们O3.请你读语组，为哨”字加上偏旁，组成合适的新字填在括号里。（3分）俊（）潇洒（）烟弥漫（）足适履陡（）笔直（）毁罪证（）灭敌人4.请你在括号里填上恰当的字组成词语，再选择理解最深的一到两个词语写一段话。撞真J/

3、7//(%冲璞/(\17/<\176^囂5•请你将下面句子变一种说法，增强表达语气。（2分）这山中的一切，哪个都是我的朋友。6•请你按要求填写词语或句子。（10分）（1）自然万物，皆有情意。捡起一朵落花，我想起了龚自珍“,”的高尚情操；拾一片柳叶，我仿佛听到7《折杨柳》的曲调，感受到了李白“,”的浓浓乡思；登

4、一座高山，我悟出了“,”的深刻哲理。（3分）（2）高山、湖泊……都是大自然的杰作，看着右面的这幅图，我想到用词语句子来描绘山的雄姿。（3分）（3）融入自然，互诉心声，交流感受。我是一棵树，脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。我是一朵花，。我是,o（4分）二、阅读直通车（3（）分）1.请你读下面的语段，回答后面的问题。（12分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好,（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗

5、？你好,（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。……选自《山中访友》（1）请你按课文在括号里填入恰当的词语。（3分）（2）认真读语段，用一句话概括语段的主要内容。（2分）（3）文从心生，你在朗读优美的文字时触摸到作者李汉荣怎样的一颗心？他又是怎样展开联想和想象表达内心感受的？（4分）（4）大自然的风姿洗涤了作者的心灵，作

6、者的语言带给我们美的享受，请你学着作者细心观察大自然，用笔表达自己的独特感受。（3分）你好，袅袅的晨雾！你好，!你好，!1.请你读下面短文，回答后面的问题。（18分）林海老舍我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且进到原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样的亲切与舒服。大兴安岭的这个“岭”，可跟秦岭的“岭”字不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。

7、每条岭都是那么温柔，自山脚至山顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，绿得无以名之。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿颜色来呢！兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这是落叶松的海洋。看，海边上不是还有泛着白色的浪花吗？是那些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花啊！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己

8、呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋呀。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种的小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭的酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。看到那数不尽的青松白桦，谁能够不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱。千山一碧，万古常青，又恰好与广厦、良材联系起来。于是，它的美丽就与建设结为一体，不仅使我们拍掌称奇，而且叫人心中感到温暖，因而亲切、舒服。及至看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一

9、手砍，一手栽。我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古常青，而且可以综合利用。山林中已有了不少的市镇，