六年级英语第四单元导学案

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1、苏坊镇六英导学案年级六年级科目英语课题Unit4atthesportsmeeting(l)日期主备人魏贝贝使用者班级学生学习目标1・能听、说、读、写Let'slearn部分的词汇。2•能说出自己最喜欢的或擅长的体育运动的名称。学习重难点能听、说、读、写Let'slearn部分的词汇。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】(Self—learning)PartAWarming-up:Lookandtick同桌两人一组进行问答练习A:Whatishe/shedoing?B:He/Sheis◊合作探究(group—work)

2、1、PPT展示新词汇及相应图片，学生了解意思。Haveasportsmeeting()throwing()100-meterrace()longjump()Highjump()runningrace()2、组内试读。3、播放录音，学生跟读，然后同桌互相指读。4、试着用短语或单词说一些简单的句子。◊课堂检测翻译游泳()骑自行车()跑步()打网球()滑冰()苏坊镇六英导学案年级六年级科目英语课题Unit4atthesportsmeeting(2)日期主备人魏贝贝使用者班级学生学习目标1•能听懂并理解Letstalk部分的

3、对话内容。2•能流畅朗读对话，并能在相关情景中熟练运用。学习重难点•能流畅朗读对话，并能在相关情景屮熟练运用。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】(Self—learning)PartAWarming-up:ThinkandtalkA:Whatisyourfavoritesport?B:MyfavoritesportisA:Howoftendoplayit?B:Iplayit◊合作探究(groupwork)Learntosay"Let'stalk."①.Listenlothetape.组内充分读“Let'stalk.

4、”②.Practiseinpairs(分角色读课文)③・Showing.(组与组，生与生)积极展示，比赛读课文。操练：whatsportdidyoutakepartin?1tookpartintheDidyouwin?Yes.lwasthefirstin◊课堂检测◊回答并翻译A:Whatsportdidyoutakepartin?B:A:Didyouwin?B:年级六年级科目英语课题Unit4atthesportsmeeting(3)日期主备人魏贝贝使用者班级学生学习目标学习重难点1•能听懂并理解Let'slearn

5、more部分的内容,准确完成课后判断。2•能较为流利地朗读课文内容。3、学习并了解英文书信的书写格式。能听懂并理解Let'slearnmore部分的内容,准确完成课后判断。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】(Self--learning)两人一组完成PartBAskandanswerA:Whatsportdidhe/shetakepartinattheschoolsportsmeeting?B:He/shetookpartintheA:Didhe/win?B:Yes,he/shedid./Nohe/she合作探究(

6、group—work)1.范读Let'slearndidnot.he/shelostit.moreo2•生自主读Let'slearnmoreo（不会读的地方请教他人读）3•学生组与组展示读Let'slearnmoreo评出读得好的小组。4.Readagainandtickorcross.moreo5.理解Let'slearnOurclassdidverywellinthesportsmeeting.Comeon6了解英文书信的格式。◊课堂检测写出dowellinsomething的同意短语，并各写一个句子。年级六年级

7、科目英语课题Unit4atthesportsmeeting(4)日期主备人魏贝贝使用者班级学生学习1•能听懂并理解Readastory部分的内容，熟练朗读故事。目标2能根据提供的短语进行对话练习。学习能根据提供的短语进行对话练习重难点学生自主学习课堂同步导案【自主学习】(Self--learning)两人一组完成PartBMakenewconversationsandact.合作探究(groupwork)1.范读Readastory。2•生自主读Readastory□o(不会读的地方请教他人读)3•学生组与组展示读R

8、eadastory。。评出读得好的小组。4.跟录音读。5•理解Weshouldbetterplaysportseveryday.Letusbefaster;higherandstronger.◊课堂检测完成PartCorderandact.年级六年级科目英语课题Unit4atthesportsmeeting(5)日期主备人魏贝贝使用者班级学生学