教科版《道德与法治》七年级上册11.2《平静看待成绩》（练习）

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1、《平静看待成绩》课时练习题一、单项选择题（每小题3分，共60分）1、如果一个人自我期望值过低，可能会导致（）A.紧张焦虑B.不思进取C.白高自大D.盲目乐观2、在学习上颇有上进心的小林平时数学成绩总是70分左右，马上乂要数学考试了，你认为小林应该给自己定一个怎样的分数目标（）A.100分B.80分C.70分D.60分3、三个同学都取得了85分的成绩，心情却迥然不同：小林愁眉苦脸；小红兴高采烈；小刚心情却很平静。这是因为（）①对分数的自我期望值不同②情绪不同，结果不同③对待分数的态度不同④付出和同，结果不同A.②④B

2、.①④C.①③D.②③4、我国著名的数学家华罗庚，曾初中数学不及格，后來靠自学成才。这表明（）A.分数全面反映一个人各方面的素质和能力B.分数充分体现一个人在徳、智、体、美各方面的成绩C.分数反映的只是某一个吋期或阶段的学习情况D.分数能全面反映一个人的心理素质5、如右图，家长的期待使很多孩了不堪重负，甚至冇时适得其反，所以，确立适当的期望值显得尤为重要。下列关于“白我期望”的看法，错误的是（）A.我们要合理估计自己的考试分数，确立比较恰当的自我期望值B•口我期望是指对口己所做的事或行为的结果的预期或希望C.自我期

3、望值与挫折感大小成正比，与实际冇效行为成反比D.如果一个人的白我期望值很高，可能会导致不思进取6、不少的小学牛常常在考试Z前出现-系列的不适反应，但考后便会占动消除，有关专家指出这是“考前综合症”。下列能缓解这一症状的有效方法是（）A.不参加考试，放弃所有的挑战[来源:]B.实事求是的调整自我期望，不对考试结果期望过高C.停止学习活动A.增加学习时间7、在紧张的复习备考过程中，下列做法正确的是（）A.自加压力，因为压力越大，学习动力越大B•—点也不紧张，不把考试当回事C.实事求是的调整自我期望，以减轻心理压力D.放

4、弃自己原来的远人理想8、小学时海次考试后，学牛得了多少分老师都向全班公开，人家习以为常；上初中后，考得不好的同学都不愿意公开自己的考分。这是因为（）A、初中同学Z间的学习竞争更加激烈B、随着年龄增长，我们的自尊心在增强C、公开考试分数是毫无积极意义的行为D、从小学到初中，身体发牛了显著变化9、而对现代社会中惟"分〃是从的现象，下列关于分数的认识正确的是（①分数是衡量一个人是否优秀的唯一标准②止确看待分数冇利于我们的全面发展③分数并不能全面地反映一个人的整体素质④分数只是判断一个人在某阶段对所学知识的掌握情况A、①©

5、③匕②③④C、①②④D、①②③④10、下列对考试和分数的态度不正确的是（）A、要垂视考试，关注分数，但不要片面理解分数、过重看待分数B、分数基木上反映了对所学知识的掌握情况、学习方法的优劣和学习能力的强弱C、参加考试适度紧张的心理状态有利于提高学习效率，保证考试正常水平的发挥D、对待分数的期望值要高，有高的奋斗目标才有高的成绩11、右图漫画《学生评价》，对于考试成绩理解正确的是（）A.能考好分就是好学久B.考试是对学习的综合检测,因此分数是衡量学生能力的唯一标准C.分数是毫无意义的东西，它无法衡量一个人的全部素质D

6、.好分数能激励我们更加努力学习[来源:]22、我国著名的数学家华罗庚，曾初屮数学不及格，靠占学成才。这表明（）A.分数全而反映一个人各方而的素质和能力B.分数充分体现一个人在德、智、体、美各方而的成绩C.分数反映的只是某一个时期或阶段的学习悄况D.分数能全面反映一个人的心理素质23、分数不能代表一切，我们要平静地看待分数，应该（A、对分数置之不理、漠不关心B、确定恰当的口我期望值，」E确看待分数的意义C、过分关注分数的高低，给自己定高冃标D、分数高低反映一个人各方血能力的高低观察右图漫画《唯分录取》，回答14-15

7、题14、漫画过分的强调了分数的重要性，下而对分数评价正确的是（）A.分数的高低说明学习认真B.分数高就能得到别人的认可C.分数不代表--切D.分数就是衡量一•个人能力的尺寸15、分数不能代表一切，要求我们平静的看待分数，应该（）A.对分数置Z不理、漠不关心A.确定恰当的白我期待值，正确看待分数的意义B.过分关注分数的高低，给B己定高目标C.分数简低反映一•个人各方而能力的高低二、非选择题（共50分）16、中长期教育改革和发展规划纲要中捉到，未來10年仍然坚持小学、初中免试就近入学的原则,小升初不会考试入学。请你冋答

8、：小升初不考试入学是否就说明了分数没有任何作用？17、现代社会竞争激烈，评判和选用人才的方法都是考试。可见，分数的作用十分明显。所以说,分数代表了一切，有了高分数就有了一切。你是怎样看待分数的？请把你的看法说给同学们听听。18、观察漫画《我的一百分》，结合对分数的疋确认识，谈谈你的看法。19、笔者读到一则“零分家教〃的故事：某中学学生阿枫，不愿学习，考试成绩