二年级下语文教案-识字3苏教版

《二年级下语文教案-识字3苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、识字3教学要求：1.学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语。2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起來，凭借图画理解词语。3.借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁进行比较，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力。教学重难点：1.学会本课的生字，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写匀称、端正。2.区别形近偏旁。教学准备：教学课件。教学时间：两课时教学过程：第一课时课时目标：1.学会本课生字“柏、杨、柳、椅、秧”，认识生字“筷”，只识不写；理解曲生字组成的新词。2.比较“木禾”容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。3

2、.借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁进行比较，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力，养成良好的识字习惯。一.导入今天，我们来学习识字3。1.（课件出示图片），图上画的是什么？（一棵树）。2.（出示木的古文字），这是古代的人模仿树的样子写的古文字，演变到今天作为偏旁吋就变成了这样——木，“木”的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。3..学习“木”字旁。4.出示词语：松柏、杨柳、桌椅。二自学1.自由朗读词语，要求读准字音。2•思考：这些词语有什么相似的地方。三.导学1•教学词语（1）指名朗读词语（注意柳是边音），去拼音读，齐读。（2）说一说这组词的相同点（偏

3、旁是什么），——与树木有关，桌椅是用松柏、杨柳等树木做成的。（3）说说你知道的木字旁的字。2.教学“禾”字旁（1）课件出示图片，禾的古文字像什么？（像一株禾苗）“禾”的古文字像一株禾苗，有穗、叶、茎与根。（2）学习“禾”字旁1.出示词语：秧苗、稻谷、庄稼。（1）自甫朗读词语。（2）观察比较这些词语的相似点。2.教学词语：（1）指名朗读（强调注意稼是轻声），齐读。（2）春天到了，农民伯伯把什么插在皿里？（秧苗），指名朗读词语。秋天到了，秧苗长犬成熟结出果实，远远望去，金灿灿的一片，好喜人的景象啊!那金灿灿的一大片是什么呢？（稻谷），指名朗读词语。“秧苗”、“稻谷”这些

4、地里长的农作物叫什么呢？［相机出示词卡：庄稼］比较这三个词语的相似点是：偏旁都是禾字旁，都与植物有关。（3）说说你知道的禾字旁的字。3.教学生字分析字形，指导书写：（1）出示生字柏、杨、柳、椅、秧。（2）学生自由读，指名读，重点指导：“柳”是边音。（3）说说自己怎样记住这几个字的。（4）师范写，生描红，组词。四•练习写写木字旁和禾字旁的字，比一比，谁写的多。五.小结刚才我们学习了两组词语，第一组偏旁的名称是什么？（木字旁）为什么都是木字旁？（因为都与树木有关）第二组偏旁的名称是什么？（禾字旁）为什么都是禾字旁？（这组词语是庄稼）第二课时课时目标：1.学会木课4个生字

5、“篮、茶、菠、萝”，理解由生字组成的新词。2.比较“竹卄”容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。3.借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁进行比较，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力，养成良好的识字习惯。一.导入。1.指名读生字卡片。2.听写词语：杨柳、桌椅、秧苗、柏树。上节课，我们认识了禾字旁和木字旁，今天我们再來认识比较一组偏旁。二自学。出示图表，观察实物图画与古文字，思考：“竹”的古文字像什么？今天文字乂是怎样变化的？三.导学1.指名回答自学问题：“竹”的古文字像竹叶，今天的竹字头是这样写的……2.出示词语：竹篮、算筐、筷子（1）自rti朗读词语，

6、并思考这些词语有什么相似处，为什么？（2）指名朗读词语，开火车读、齐读。（师结合图片介绍竹篮、算筐、筷子）去拼音读。（3）指名说说这三个词语的相似处：都是竹字头，这些东西都是用竹子做成的。3.出示图表，观察实物图画与古文字，说一说“草字头”的古文字像什么？（像两棵小草）4.出示词语：茶叶、菠萝、兰花（1）自甫朗读词语（2）思考：这些词语的相似点。5.教学词语（1）指名朗读词语、齐读。（注意菠萝、兰都是边音，茶是翘舌音）（2）出示图片，介绍茶叶，并指名朗读词语。有一种水果外面有许多硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道这种水果的名称是什么吗？［相机出示词卡：菠萝］,并朗

7、读词语。有一种春天开的花，叶子是淡绿色的，闻起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗？［相机出示词卡：兰花］（3）出示词语，并指名册读、齐读，说一说这组词的相似点：偏旁是什么？（草字头,都与植物有关系）（4）说说你知道的草字头的字。6.教学生字。分析字形，指导书写：（1）出示生字篮、茶、菠、萝。（2）学生自由读，指名读，重点指导：注意菠萝、兰都是边音,茶是翘舌音。（3）说说自己怎样记住这几个字的。（4）师范写，生描红，组词。四•练习写一写竹字头和草字头的字，比一比谁写得多。五.小结刚才我们学习了两组词语，第一组偏旁的名称是什么？（竹字头）为什么都是竹字头？（因为