PEP五年级上册复习一

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1、Recycle教学单元目标：1、能力目标（1）能够反前三个单元所学语言知识融会贯通，运用以实际的语言交际中去。（2）能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新语言知识。2、知识（1）复习「3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。（2）复习广3单元Let'slearn中的四会单词和Readandwrite中的四会句子，要求学生能熟练地听、说、读、写。3、情感、策略、文化等有关目标随着学习内容的扩展，教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。单

2、元课时安排：第一课时：MainsceneReadandwritelLet"schant第二课时：Readandwrite2ListenandcirclePairwork第三课时:TasktimeLet'splayLet'ssing第一课时教学目的与要求：1、复习广3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用这些句子。2、会说唱歌谣，并能理解其含义。教学重、难点分析：重点：前三个单元屮四会句子的综合运用；难点：是两个时间副词的读音。、课前准备教学挂图、单词卡、录音带、录音机教学过程：1、热身(1)播放录音，跟唱歌谣。(2)日常口语练习。2、预习播

3、放歌曲，学生跟唱,引出WillowSchool这所学校3、新授Mainscene接着预习部分的内容出示起始页挂图，向学生介绍：ThisisWillowSchool.Let"swalkthroughWillowSchoolandtalkaboutit.引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。教师对给了提示或直接讲解部分新词的含义。ReadandWrite1)教师拿出一张校报向学生介绍：Thisistheschoolnewspaper.并对学生说：CanIIinterviewyoutheschoolnewspaper通过手势让学生理解该句子的含义

4、，带读句子。教师用句型："Whatdoyoudoon?和What'syourfavouritefood?”提问学生，进行师生对话，然后把麦克风交给学生让学生来提问。(2)听Readandwrite部分的录音，让学生跟读句子，理解对话含义，完成填空部分。Let'schant学唱本课时的歌谣，解释其屮几个时

5、、可频度副词的含义。巩固延伸活动：作采访；做配套练习；第二课时教学目的与要求：1、能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：MyfavouritedayisMonday.Myfavouriteteacheris并能在情景中进行运用。2、能够根据

6、信件内容书写答句，并根据个人情况回复信件。3学会用“Wouldyoulikesome?”句型提问并做出冋答，做Poirwork屮的结对活动。教学重、难点：重点：复习前三单元所学的四会句子，在此基础上写出Readandwrite+五个问题的答句，应鼓励学生昼写出完整的句子。难点：是学生根据个人情况冋信给Jacko课前准备：图卡、录咅带、录咅机教学过程：热身1)放录音，学生跟唱歌谣。(2)师生对话。2、新授Readandwrite由本单元歌谣引出本课进的新语言，教师总结歌谣内容：TheboylovesSaturday.Ilisfavouriteday

7、isSaturday.ThegirlloveSunday.IlerfavouritedayisSunday.反问学生：What'syourfavouriteday?帮助学生回答:Myfavouritedayis再进一步引导学生说出句子:Myfavouritefood/teacheris(2)请一名学生抽取一张有关食物的单词卡，其他学生提问：What'syourfavouritefoo该生回答：Guess!其他学生进行猜词竟赛。猜对Z后持卡学生确认答案：Yesis/aremyfavourite(3)听Readandwrite部分的录音，让学生跟读句

8、子。(4)学生进行小组练习，完成Answerthequestions部分，教师检查答案。鼓励学生根据段落内容写出完整的答句。(5)根据个人情况回复信件，填充段落。Listenandcircle播放木部分听力内容，学生选择正确答案。录音内容如下：①Man:It'sThursdaytoday.Jackhascarrots,cucumbers,chickenandgrapesforlunch.Which1unchisJack"s?②Girl:Tt'smyfavouriteday.WehaveP.E.andarttoday.Whatdayisit?Boy

9、:Who'sournewartteacher?Girl:MrHuBoy:What'shelike?Girl:He'sshortandth