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《pep小学五年级上册复习教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、复习计划本学期的新课内容就要结束了，现在马上就要进入复习阶段了，还有半个月的复习时间，为了在短暂的时间内，达到最好的复习效果，最后能考出最好的成绩，现在特制定复习计划：本册是小学五年级第一册，由于学生们已经有了一定的学习英语的能力，所以，本册的重点我放在了单词和短语的拼写上，此外，单词的认读也是本册重点，短语的认读是侧重点，句子的理解和运用是难点。第一课授课日期：复习目标：1、知识与技能目标：能听说认读，并理解本课的新单词strong,tall,short,thinyoung,kind,old,f
2、unny。能掌握句型WehaveanewEnglishteacher．He'stallandstrong．He'sveryfunny．Who'syourEnglishteacher?MrCarter．He'sfromCanada．What'shelike?He'stallandstrong．并能在具体的语境中运用。2、过程与方法目标：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法．有效利用学生用书中设计的Pairwork、groupwork、talkanddraw以及Tasktime部分,培养学生合作
3、学习的意识。3、情感、态度与价值观目标：培养学生热爱、尊敬老师的情感，更好地激发他们英语学习的兴趣。复习重点:学习描述人物体貌特征和个性的语言。复习难点：A、B部分Readandwrite中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Let'stalk活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。复习教法：交谈、情景教学，合作学习，听说读写练习复习学法：合作学习，听、说、读、写练习课时安排：2课时复习过程：1.Greetin
4、g2.Let’schant!Gotothegarden.Watertheflowers.Gotothelibrary.readastory-book.Gotothecanteen.eatsomenoodles.Gototheteacher’soffice.handinthehomework.Gototheplayground.playfootball.3.Readthesewords:youngfunnytallstrongkindoldshortthinMrlikestric
5、tsmartactivequietverybut4.Recitethesewords:anyrunaircityvillageholidayfarmaturepark5.Dictationthesewords:youngfunnytallstrongkindoldshortthinMrlikestrictsmartactivequietverybut6.背会本单元四会单词，并且默写一遍。课后反思：第二课授课日期：复习目标：1、知识与技能目标
6、：能听、说、读、写新单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,SaturdayandSunday.能掌握句型Whatdayisittoday?It’sMonday.WhatdowehaveonMondays?WehaveChinese,English,mathandmusiconMondays．WhatdoyoudoonSaturdays?Wereadbooks.并能在具体的语境中运用。2、过程与方法目标：引导学生在学习过程中注重合作式学习，利用学生用书
7、中设计的Pairwork、Groupwork、Let'splay以及Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。3、情感、态度与价值观目标：通过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，劳逸结合。复习重点:学习有关星期课程安排和周末活动的表达方法。复习难点：A、B部分Readandwrite中对话的口头以及书面表达。另外，Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday等单词拼写难度较大，教师要采取灵活多样的方式巧教、
8、趣教，以减轻学生学习的难度。 教法：交谈、情景教学，合作学习，听说认读练习学法：合作学习，听、说、读、写练习复习过程：1.Greeting2.Let’schant!(page16)3.Readthesewords:MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayhaveondohomeworkwatchTVreadbookstoo4.Recitethesewords:MondayTuesdayWedne
