pep小学五年级上册英语复习教案

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1、导学案总第课时课题Mynewteachers 课时安排共9课时，第1课时学习目标一、能听、说、读、写描述人的体貌特征及性格特点的形容词：tall，short，strong，old，young，thin，kind，smart，active，strict，funny，quiet等，并能在交际中运用。二、能听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型询问并介绍学校里老师的情况。评价方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习重点本单元重点复习描述人物体貌特征和个性的语言，其中难点在于A、B部分Readandwrite中对话的口头以及书面表达。复习难点A、B部分Let'stalk对话的运用教法

2、与学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带学习内容和学法指导WarmupReview”Ishe…?Yes,heis.No,heisn’t.”Lookandguess.CAIapictureofXiYangyang:Hello,I’mXiYangyang.Ihaveanewschool.Therearemanynewteachersinmyschool.MyfavouriteteacherisMr.Rabbit.HeismyP.Eteacher.Canyouguesswhat’shelike?Let’sguess:Ishe…?Yes,heis.No,heisn’t.Now

3、let’sgotolookatmynewteachers.PresentationReview”Who’s…?Sheis….”“What’shelike?Heis….”1.(教师风采栏的路上)XiangYangyangandMeiYangyangaretalkingabouthisteachers.2.Theymeettheprincipal:引出Who’sthatman?He’sauniversitystudent.Heisthintall,andkind.3.(来到风采栏)Wow,somanyteachers.Look“Sheis….Heis….”4.“Who’syourm

4、athteacher?…What’she/shelike?He/Sheis…补充资料学习内容和学法指导目标检测题Welcometoourschool!It’sniceandbig.Wehavemanynewteachers.Look,MrsElephantisourprincipal.She’stallandstrong.She’sstrict,butshe’skind.MrMonkeyisournewmathteacher.Heisauniversitystudent.He’sthin.He’sverysmart.Lookatthatyountlady.Who’sshe?Sh

5、e’sMissFox,ourmusicteacher.Shecansinganddancewell.She’sverypretty.1.Who’stheprincipal?2.What’stheprincipallike?3.IsMrMonkeyauniversitystudent?4.Who’stheyounglady?目标达成情况课堂小结（1）——Who’syourEnglishteacher？    ——MrWang．（2）——What’shelike？    ——Heistallandstrong．    ——What’sshelike？    ——Sheisfunny

6、．（3）——Isshequiet？    ——No，sheisn’t．Sheisveryactive．    ——Isshestrict？    ——Yes，heis，butheisverykind．作业与练习单元测试题板书设计（1）——Who’syourEnglishteacher？    ——MrWang．（2）——What’shelike？    ——Heistallandstrong．    ——What’sshelike？    ——Sheisfunny．（3）——Isshequiet？    ——No，sheisn’t．Sheisveryactive．    ——I

7、sshestrict？    ——Yes，heis，butheisverykind．总结与反思导学案总第课时课题Unit2MyDaysoftheWeek课时安排共9课时，第2课时学习目标一、 能听、说、读、写单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday；词组：dohomework，watchTV，readbooks等，并能在交际中运用。二、能听、说、读、写以下句型，简单描述一周内的学习课程及个人周末的安排：评价方法通过