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1、教学计划表课程名称：5S知识学员人数：100人授课时间：2.5h授课地点：培训室课程忖的：使女工对5S冇清晰的理解，便于5S活动在各部门的推广和开展吋间口的内容耍点方法、工具及活动提要10m感受5S的影响，审视H己的心态一导引:5S・•细节影响结果问题：1.让学员列举一此生活和工作屮的实例，感受5S的影响力。2.扑克牌游戏，体验5S习惯对结果的决定作用一.发言：1）学员口由发言，描述发生在身边的生活和工作中的例子，2）每天起床，整理床铺，杂乱无帝的小屋了，到下班时整齐冇序的工作现场，每时每刻都有5S的影子•二.扑克牌游戏：准备3副扑克牌（每
2、副39张，红桃，梅花，方块各13张），分别从学员的前，中，后排选择3位同学参与.每位同学得到一副打乱的扑克牌，2分钟内完成整理，培训老师随机喊出其屮一个牌，看谁能在最短的时间内找到它.通过实际发生在自己身边的生活和工作屮的事情，使当事人体验5S的力量，从而愿意更深入地了解。每位同学分享自己的体会，让所有的学员感受不同的整理思路和作法，会导致不同的结果.注：游戏其间,其余的学员对以结合5S的话题口由讨论10m明确5个S的意思►整理►整顿：►清扫►清洁►修养1）由学员讲述自己对5个S概念的理解2）结合事例进行解释a）整理：倒掉垃圾、长期不可用的东
3、西放在仓库b）整顿：有标识，有归类,30秒内就可以找到要找的东西c）清扫：谁使用谁清洁（管理），自己工位,开工前清洁干净d）清洁：管理的公开化、透明化,制度化，做到"人家知，大家参与"e）修养：形成一种口然，口觉的行为，-严守标准'团队精神5m5S的起源和发展知识二、5S的起源和发展知识1.5S开始的作用，2.5S发展对经济的影响效果3.5S得到全世界的认同和发展4.5S衍生出来目前的70S”5S起源于日木，是指在生产现场中对人员.机器.材料.方法等生产要素进行有效的管理，这是H本企业独特的一种管理方法.1955年,日本的5S宣传口号为”安全
4、始于整理，终于整理整顿”•当时只推行了前两个S,其目的仅为了确保作业空间和安全.后因牛产和品质控制的需要而乂逐步提出了另外的3S,从而使空间及使用范围进一步拓展.到了1986年,LI木的5S的著作逐渐问世，从而对整个现场管理模式起到了冲击作用，由此掀起了5S的热潮.日木企业将5S运动作为管理工作的基础,推行各种各样的品质竹理手法,第二次世界大战后产品品质得到迅速的提升，奠定了经济人国的地位.在丰田公司的们导推行下,5S对于塑造企业的形彖.降低成本•准时交货•安全生产.高度的标准化•创造令人心旷神怡的工作场所.现场改善等方面发挥了巨大的作用，被
5、世界各国的管理届认识和认可.进一步的发展和细化，发展为目前的lose约.安全•习惯化.服务.坚持），万变不离其宗，都是从”5S”衍生出来的.10m5个SZ间的关系了解5个S间的逻辑关系，从理论和思想上冇一个完整的认识1$1个S-艇I►区分頂”与”不要啲东西♦描有用的忘訣4不韻的东西，清扫干浄第2个S-整顿卜第3个S—清扫冷tLf1阳-►►保持芙现整洁1第5个S-01员工揪姗的自®1守卿制30m推行5S的目的结合实际的例子，让学员体验和感受5S推行后产牛的好的现象，从而从内心迸发出一个强烈的想法"要推行5S,5S对管理，对公司太重要了二结合住产
6、现场的实际案例讲述5S的目的a）改善和提高企业形象b）避免不必要的等待和查找，提高工作效率c）改善零件在库周转率d）减少肓至消除故障，保障殆质e）保障企业安全牛产f）降低生产成木g）改善员工精神面貌,使组织活力化h）缩短作业周期，确保交货期30m推行5S的作用5S在管理中扮演各式各样的角色，从而起到重要的作用,分亨后，使学员充分地认识他.a）亏损为零…5S是最佳的推销员（舒适的环境，安全等）b）不良为零…5S是品质零缺陷的护航者（透明度）c）浪费为零…5S是节约能手（益用废弃）d）故障为零…5S是交货期的保证（中间环节误差）e）切换产品时间为
7、零…5S是高效率的前提（工作热悄）f）事故为零…5S是安全的软件设备g）投诉为零一5S是标准化的推动者h）缺勤效率为零…5S可以创造出快乐的工作岗位40m有效推行5S1）5S推行的6个阶段2）各阶段对推行发生的作用3）各阶段在推行小可能遇到的阻力3）遇到阻力时，过程中针对不同的情况用理论解释,成果分享等方法，让组员理解并主动执行和享,受它.5m5S推行成果分享结合生产线系统推行后展现出來的部分成果，进一步提高推行5S的信心成果图片展示和内容讲解15m5S理论的延伸1）会议5S2）电脑储存文件5S1）会议5S（考虑耍素）a）会议的必要性（员工1
8、0分钟例会）b）会议的原则（会而有议，议而有决）c）会议的内容形式d）会议召开的注意事项2）电脑储存文件5Sa）分门别类的思想b）整理的技巧
