正确运用修辞手法

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1、正确运用修辞手法（09年江苏卷）4.汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的帘言簿上写一段话，表达对生命或对口然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。【参考答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，超下的是人类的警醍。【考点】正确运用常见的修辞手法。常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否辨明优劣。【解析】本题考查较去年“家长是否应接送孩子上学”

2、那题要好要巧要活。题目是这样的：汶川人地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过3（）个字。考点采自鲜活的现实生活，考生感同身受，当不会无病呻吟。内容符合要求，运用排比手法。（09年安徽卷）19.将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满冃千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联教师办公室对联【答案】新春对联：翠柳迎千里绿黄牛耕地万山金教师办公室对联：桃孕满园春秀锦芝兰绕阶屎凝香【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也

3、是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。（09年浙江卷）6.为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵（不少于50字）（4分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【答案】（示例）这是一幅坐在伦椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球扌n,展开青春的翅膀;驰骋球场，追逐人牛的梦想。【考点】综合考查语言的简明、住动和修辞。【解析】木题虽属图文转换，但形式新颖。以前图文转换是直

4、接用文字表述图表中的信息，而木题则是要学生展开想彖，表现画面的意蕴，揭示画面的内涵。【思路分析】做这类题关键是认真阅读题干要求，然后阅读图表，明确题冃內容，进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求（①解说词②至少运用两种修辞方法③揭示画而的内涵④不少于50字），“解说词”就是描述画面（可用说明性语句），但同时要求揭示其内涵，则是耍求冋答画面的主旨（寓意）。（09年湖南卷）5.为上联“心平浪静，秋刀芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（A）A,志远天高，春风杨柳麓山青B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，觎鹏展翼楚云0D身正才卓，冬雪松

5、竹衡岳高【答案】A【考点】综合考杏对联知识和选用句式。【解析】可能冇同学选了B,其实根据对联的最基木的平仄要求仄起平收就可以排除B,不选B还因为内容上“芙蓉”与“荷花”重复；同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同，一为联绵，一为偏正；而一几在传统上也是“秋月”对“春风”，更合意境。【思路点拨】考生只注意了内容而忽略了题T•特别指明的“对联”一项。其实它是个隐性要求，不可忽视。2008天津卷24.以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运川-•种修辞手法，不超过60字。（5分）24.示例：人牛不过是为了尽力展示生命独特的美

6、丽，如同一•条山间小溪，可以越过髙山投身辽阔的大海,也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。重庆卷据媒体报道，2008年5刀8U9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停超在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想彖，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）（参考）珠峰口云含情迎圣火吉祥，碧空彩虹有心祝奥运成功安徽卷按要求把下面的句了扩写成一段话。（7分）这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正而描写与侧而描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。【优秀答案】这个冬季，天气异常寒冷

7、。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身了在路上匆匆行走。活泼、好动的孩了们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。这个冬季，天气界常寒冷。看，湖而结了一层厚厚的冰，在晩霞的映射下，在松树的倒映下，在梅花的倒映下，宛如-熾水晶宫，五光十色。街上少有行人，就算偶有人经过，也穿着厚厚的棉袄，戴上棉帽、手套。这个冬季，天气异常寒冷。鹅毛般的雪渐渐地把枝条儿压弯了，放眼一看，四周一片白雪皑皑，再也找不到一点别的颜色了。天如此寒冷，大家都各丿施其法取暖，有的围在一起吃火锅，有的凑到暖

8、炉旁，有的嘻哈玩耍着……广东卷23、右边是一•幅剪纸画。请以英中一个人物的身份写一•段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。可从小孩